Рабочая учебная программа по дисциплине основы психологии и педагогики (для 2-курса) Направление бакалавриата

Общее: 16

Всего: 34 часов

Практические занятия проводятся для каждой академической группы раздельно в аудиториях, оснащенных мультимедийным оборудованием. На занятиях предполагается применение активных и интерактивных методов, работы в малых группах. Наглядные материалы и информация передаются с помощью мультимедийного оборудования.

4. Самостоятельное образование
3 - таблица

№	Темы	Объем учебных часов
4-семестр
	Индивидуальность человека: способности и успешность обучения	2
	Современные психолого-педагогические проблемы образования: пути преодоления кризиса	2
	Различные модели обучения в современной психологии	2
	Различные модели обучения в современной педагогике	2
	Проблемы самоиндентификации личности в студенческо возрасте	2
	Толерантность как проблема воспитания личности в эпоху информационного общества	2
	Личность и её жизненный путь как процесс образования	2
	Влияние образования на развитие конкурентноспособности личности	2
	Проблема способностей в связи с профессиональным отбором	2
	О критериях обучения как инструментах унификации на глобальном рынке интеллектуального труда (оценки, стандарты, тесты) : психолого-педагогический аспект	2
	Индивидуальный стиль познавательной деятельности студента как компенсация индивидуально-типологических особенностей	2
	Педагогическая деятельность как диалог	2
	Роль коммуникативной компетентности в становлении личности	2
	Мотивация достижения и успешность учения в студенческом возрасте	2
	Развитие индивидуальности как преодоление профессионализации личности	2
	Задачи семейной педагогики	2
	Стили жизни и учебная успешность в студенческом возрасте	2
	Современная система образования в Узбекистане	2
	Современная система образования за рубежом	2

Всего: 38 часов
5. Рекомендуемые вопросы промежуточного контроля
1. Понятия «педагогика и психология».
2. Методологические основы педагогики и психологии .
3. Классическая и неклассическая психология.
4. Методология и принципы психологии.
5. Методы психологии.
6. Психика и деятельность мозга.
7. Психические познавательные процессы - ощущение и восприятие.
8. Внимание. Память. Мышление и речь.
9. Интеллект, виды интеллекта.
10. Психология личности.
11. Человек-индивид-личность.
12. Психологические концепции поведения человека.
13. Бихевиоризм, когнитивная психология.
14. Эмоционально-волевые процессы.
15. Мотивация поведения и деятельность.
16. Психология общения, многоплановый характер взаимодействий людей
17. История развития педагогической мысли.
18. Педагогика как наука, искусство, технология обучения.
19. Основные категории педагогики.
20. Педагогика высшей школы, её специфика и категории.
21. Дидактика как педагогическая теория обучения и воспитания.
22. Закономерности обучения в высшей школе.
23. Мотивация учебной деятельности.
24. Факторы влияния на развитие образования.
25. Педагогическая деятельность как вид социальной деятельности.
26. Педагогическая деятельность как вид социальной деятельности.
27. Содержание и структура педагогического общения.