Рабочая программа учебной дисциплины

2. Особенности (принципы) построения дисциплины

Особенности (принципы) построения дисциплины описываются в табл. 2.
Таблица 2
Особенности (принципы) построения дисциплины

Особенность (принцип)	Содержание
Основание для введения курса	овладение навыками чтения, говорения, и письма на языке страны изучаемого региона для общения с носителями языка как в устной, так и в письменной формах
Адресат курса	специалисты в области регионоведения (востоковедение)
Главная цель	практическое освоение фонетических, лексических, фразеологических, грамматических и стилистических норм и правил современного корейского языка. В программу курса включены культурологические, лингвострановедческие, исторические материалы, а также материалы, отражающие НТП, социальные изменения в современном обществе.
Ядро курса	1. Географическое положение страны изучаемого языка. Климат и природные условия. Положение страны изучаемого языка относительно материков, морей, рек и гор. Столица страны. Основные города. Соседние страны. Полезные ископаемые. Климатические зоны. Специфика климатических зон: температура, давление, влажность, осадки. Сезонные колебания климата. Природные катаклизмы: наводнения, цунами, тайфуны, землетрясения, извержения вулканов и др. 2. Современная политическая система страны. Политические партии и группы. Государственное устройство. Роль государства в жизни страны. Принципы функционирования представительных органов власти в центре и на местах. Выборность правительственных органов, система выборов. Основная политическая партия и ее роль в политике государства. 3. История страны изучаемого языка. Вклад страны в развитие мировой цивилизации. Краткий обзор истории страны изучаемого языка. Подробный рассказ об одном из исторических периодов. 4. Экономика страны изучаемого языка. Проблемы и перспективы развития страны в ХХ1 веке. Общая характеристика хозяйства. Природные и демографические условия. Экономико-географическое районирование. Уровень развития национального рынка. Промышленность: легкая и тяжелая. Добывающие и перерабатывающие отрасли. Пищевая промышленность. Сельское хозяйство. Транспорт. 5. Охрана окружающей среды страны изучаемого языка. Основные промышленные производства и их влияние на окружающую среду. Влияние транспорта на экологическую ситуацию. Меры правительства по охране окружающей среды. Перспективы охраны природы. 6. Страна изучаемого языка на международной арене. Политическое и экономическое сотрудничество России и страны изучаемого языка. Положение страны в структуре международных отношений после второй мировой войны. Специфика внешней политики страны. Особенности национальной дипломатии. Место и роль страны в работе ООН, АТЭС и др. международных организаций. Вклад страны в стабилизацию политической ситуации в регионе и мире. Связи России (СССР) и страны изучаемого языка. 7. Менеджмент и культура производства страны изучаемого языка (на примере анализа промышленного предприятия). Подробный рассказ о промышленном предприятии: время создания, изменение структуры предприятия, специфика производства, роль на внутреннем рынке, специфика внешнеторговых экономических связей, перспективы развития. 8. Религия страны изучаемого языка. Основные религии страны, время их появления и способы становления. Основные религиозные центры. Культовые памятники. Храмовая архитектура. 9. Искусство страны изучаемого языка (музыка, живопись, театр, архитектура). Национальная специфика данного раздела искусства. Время появления и влияние на другие сферы жизни общества. Вклад в мировую сокровищницу культуры. 10. Национальная литература. Рассказ о литературном произведении. Автор. Жанр. Сюжет и композиция. Основные герои. Влияние на формирование литературы. Экранизация произведения. 11. Национальная культура страны изучаемого языка (обычаи и традиции, праздники и обряды). Календарная обрядность. Ее связь с праздниками. История возникновения праздников. Обряды, связанные с важнейшими периодами жизни человека (рождение, свадьба, похороны и др.). Традиционная культура страны и ее трансформация в современном обществе. 12. Спорт и физическая культура страны изучаемого языка. Традиционные виды спорта. Время их появления. Связь физических упражнений и национальной философии. Массовость и зрелищность данного спорта. 13. Деятель (политический, культурный) страны изучаемого языка. Его значимость в истории страны и мира. Биография выбранного человека. Родители. Место и время рождения. Образование. Специфика формирования личности. Наставники и ученики. Семейное положение. Профессиональная деятельность. Последние годы жизни. 14. Проблемы молодежи в стране изучаемого языка. Молодежь в современном обществе: учеба, трудоустройство, работа, семейная жизнь, молодежные группировки, СМИ, современные технологии и др. 15. Моя Родина (мой родной город, моя страна, моя столица). Географическое положение. История. Экономическое развитие. Связи со страной изучаемого языка.
Требования к начальной подготовке, необходимые для успешного усвоения Вашего курса	общая подготовка по дисциплинам лингвистического цикла в объеме школьной программы
Уровень требований по сравнению с ГОС	- умение строить высказывания по заданной теме и (или) модели, - умение выделять и анализировать грамматические конструкции, - умение пересказывать текст на корейском языке, - умение отвечать на вопросы по теме, - умение выделять актуальную информацию и передавать ее на корейском или родном языке, - навык пользования корейско-русским словарем, - навык чтения текстов диалогического и монологического характера со словарем и без словаря, - навык чтения и написания различных типов иероглифов, - навык говорения на заданную тему, - навык коммуникации в рамках заданной тематики с учетом культурологической специфики и др., - навык перевода на родной язык адаптированных и неадаптированных текстов на корейском языке, - навык написания текстов на заданную тему и т.д. 1) иметь представление - о современном корейском языке как о целостной системе, имеющей специфические фонетические, лексические, фразеологические, грамматические и стилистические черты; - о корейской культуре, обычаях, традициях и способах общения с корейским народом; - о экономической, политической и социальной ситуации в стране изучаемого языка; 2) знать - основные правила фонетики, лексики, фразеологии, грамматики (морфологии и синтаксиса) и стилистики современного корейского языка; - более 3000 лексических единиц, их лексико-грамматическую специфику; 3) уметь - ориентироваться в различных коммуникативных ситуациях; - создавать тексты на корейском языке; - переводить неадаптированные газетно-публицистические тексты с корейского языка на русский; - применять правила грамматики в создании текстов различной тематики.
Объём курса в часах	2400 часов, в том числе на 1436 часов практических занятий с преподавателем и 964 часов самостоятельных занятий (домашнее чтение, перевод, аудирование и развитие речевых навыков)
Основные понятия курса	Фонетика Специфика артикуляции звуков: ассимиляция, ритм, интонация и мелодика нейтральной речи и стилистически маркированной речи. Основные особенности литературного произношения, чтение слогов, слов, словосочетаний, предложений. Транскрипция. Норма и диалект. Происхождение диалектов. Диалекты современного корейского языка. Интонационные особенности монологической и диалогической речи. Грамматика Простое предложение. Основные грамматические конструкции утвердительного и отрицательного предложений. Место сказуемого в структуре простого и сложного предложения. Обстоятельства места, времени, образа действия. Различные типы дополнений. Однородные члены предложения. Определения. Специфика перевода определений. Сложное предложение. Типы сложных предложений. Книжные и разговорные модели сложных предложений. Вопросительное предложение. Общий и специальный вопрос. Повелительное предложение. Этикетные формы выражения побуждения. Утвердительные и отрицательные предложения. Различия письменных и устных форм. Лексико-грамматические разряды частей речи современного корейского языка их специфика и происхождение. Части речи корейского языка: существительное, прилагательное, глагол, наречие, местоимение, числительное, союз, частица, предлог. Место различных частей речи в структуре простого и сложного предложения. Формальные признаки частей речи в современном корейском языке. Способы выражения времени. Реальная и ирреальная модальность. Категория числа. Множественное число существительных и личных местоимений. Перевод на корейский язык степени сравнения. Типы сравнительных оборотов. Условное наклонение. Соотнесенность глагольных форм в текстах различной тематики. Словообразование Простые и сложные слова. Фонетические, лексические, грамматические и стилистические особенности многосложных слов корейского языка. Слово и морфема. Типы аффиксов. Основные аффиксы современного корейского языка. Послеслог. Формообразование и словообразование в современном корейском языке. Способы словообразования - аффиксация, сложение, конверсия. Лексикология Лексическое значение. Структура лексического значения. Однозначные и многозначные слова. Полисемия. Прямое и переносное значение. Типы переноса: метафора, метонимия и синекдоха. Неологизмы, историзмы, архаизмы. Синонимы и антонимы. Тавтология и плеоназм. Маркированная лексика: разговорная, нейтральная и книжная. Письмо Структура слога, особенности фонетики, отраженные на письме. Стилистика Стили корейского языка. Официальный стиль. Газетно-публицистический стиль. Художественный стиль. Научно-технический стиль. Их лексические и грамматические особенности.
Обеспечение последующих дисциплин	изучение корейского языка тесно связано со следующими дисциплинами гуманитарного цикла, изучаемыми на специальности "Регионоведение": историей, литературой, культурой Востока, этнологией, правом, экономикой и др.
Практическая часть курса	студенты учатся читать, слушать, понимать, переводить и составлять тексты различной тематики на корейском языке, а также анализировать предложенные тексты с грамматической точки зрения. Особое внимание уделяется переводческой деятельности. Студенты осуществляют - письменный, - синхронный, - последовательный, - устно-зрительный (перевод с листа).
Особая технология организации учебного процесса	во время изучения корейского языка широко используются аудио- и видеоматериалы, схемы, таблицы, важное место уделяется общению с носителями корейского языка, языковым стажировкам в университеты Южной Кореи и практической работе на различных предприятиях, связанных с Кореей, кроме того, проводятся ролевые игры, дискуссии на корейском языке по изучаемой теме, организуются культурные мероприятия
Области применений полученных знаний и умений	полученные практические знания говорения, аудирования и письма широко используются в дальнейшей практической работе в качестве переводчика - референта, специалиста в области международных отношений
Описание основных "точек"	учебный курс корейского языка проводится в течение девяти семестров: каждый семестр - 3 контрольные работы по грамматике, письму и аудированию. Итоговый контроль - нечетные семестры - зачет, четные - экзамен. В 10 семестре проводится государственная аттестация.
Ваш курс и современное состояние науки и практики	использование коммуникативного подхода к освоению и изучению корейского языка позволяет улучшить качество и уровень подготовки специалиста