Рабочая программа по дисциплине философия сфера знание: 100000-Гуманитар Сфеа образование: 140000-Педагогика Направление бакалавра: По всем направлением

II. Цель и задачи учебной науки
Цель обучение науки Философии- обеспечить молодёжа философскими знаниями основанные современными достижениями науки, а также формировать навыки самосознования и умения правильная мышления.
Задачи обучение науки Философии - раскрывать философские знание о развитие мышление природи, общества и человека, познавать сущность-содержание законы и категории философии, их место и значение в жизни человека через формирование личное отношение к ней.
-Основные этапы развитие и направление Философии, возникновение религия и функции, формировать представление о сущности общества;
-подход на основы личного анализа критики и философского мышление процессам в жизни общества, создрвать чувства духовно-морального самовоспитание;
-воспитать у молодёжа чувства активное участие в демократизации и либерализации общества.
Требования студентами к знаниям, умениям и навыкам по науки, студент должен узнать:
-свойства и закономерности философского мышление, их влияние на развитие общества, роль и значение развитие культуры и логической, этической, эстетической культуры образа жизни. Основные идеии философии Востока и Запада, научные и культурные наследие, законы о единичности мира и связь человеческое бытие и космоса в ней, методологическое значение философии в профессиональной деятельности, роль аналитической, синтетической и логической мышление в глобальные процесси, имеет представление о сущности реформации в Узбекистане;
-предмет философии, теоретические, методологические основы, источники и её место в развитие общества, философия Востока и Запада в древного мира и средние века, свойства, изучение и идеии, свойства философии нового времени и современного мира;
-философские законы процессов совершавшие в природе и общества, мышление и бытие, субстанция и проблема материи, пространства и время, философия природы и экология, энергия, человеческое бытие;
-методы, законы и категории философии, философия развитие и прогресса, объединение теории и практики в познание истинности, методология познание;
-узбекская национальная философия и наследия великие предки по поводи этого, правовые и моральные нормы ведушее порядок отношение чеовека к окружаюшее среды, имеюшее знание о процессе глобализации и воспользованые от них;
-понимать сущности общественно-политические процессы, через изучение философии, оценивать с точки зрение системное мышление;
-собирать и сохранить информации о развитие общества и воспользовать из них, логический анализ, принимать сведение о своей профессиональной деятельности на основе аналитической и синтетической мышление, свободно принимать решение основанные рассуждаемые мышление;
-самостоятельное изучение новое знание, развивать и системно составить трудь на основе научности и созидательности;
-должень имеет навыки конструктивние и логические письменное и устьное изложение мысли и взглядов основанные правилы литературного языка.
ИИН оснавной теоретеческий часть (лекционние занятие)

1-тема. Предмет, содержание науки Философия и её роль

в обществе
Возникновение категория Философия. Основные этапы формирование Философии. Сущность мировоззрение. Исторические формы мировоззрение. Миф – раннее форма мировоззрение. Взаимосвязь и отличие мифологического и религиозного мировоззрение. Сущности и формирование религиозного мировоззрение. Свойственности философского мировоззрение в восприятие мира. Наука- форма научного мировоззрение. Функция науки и основные этапы развитие. Взаимосовпадение и отличие Философии и науки. Предметы и функции науки Философи. Научность и общечеловечность в Философии. Проблемы развитие национальной философии в современном мире, её значение в создание международного связа.