Рабочая программа курса «Занимательная грамматика»

Занятие 5.
Тема: Хорошо ли ты знаешь алфавит?
Цель: Повторить правильное название букв и их расположение в алфавитном порядке.


Ход занятия.
Ребята, освоить русский язык – трудное дело. Надеюсь, что вы не боитесь трудностей на пути к знаниям.
Сегодня, на уроке – викторине будут соревноваться девочки с мальчиками. Желаю вам, чтобы каждая группа смогла проявить свои знания, волю, сообразительность, проявить творческие, интеллектуальные способности и получить истинное удовольствие от своих побед. Отгадайте загадку и назовите тему занятия.
Буквы-значки, как бойцы на парад,
В строгом порядке построены в ряд.
Каждый в условленном месте стоит
И называется строй ... (алфавит)
Найдите в толковом словаре значение слов алфавит и буква. Кто быстрее справится с этим заданием: мальчики или девочки?
Расскажите, где могут пригодиться знания об алфавите? (По алфавиту располагаются слова в различных словарях, картотеках, списках. Знание алфавита имеет большое практическое значение, так как помогает быстро найти нужное слово).


Вопросы для разминки:

1. 
   Сколько букв в алфавите между А и Я ?
   
2. 
   Каких букв больше, гласных или согласных?
   
3. 
   Какими буквами можно обозначить мягкость согласных звуков на письме?
   
4. 
   Какие буквы обозначают только мягкие или только твердые звуки?
   
5. 
   Какие буквы алфавита не обозначают никаких звуков?
   
6. 
   Какие буквы никогда не бывают в начале слова?
   
7. 
   Чего в русском языке больше, звуков или букв?
   
8. 
   Расскажите алфавит наизусть. (Дети по цепочке рассказывают алфавит. Если кто-то допустил ошибку, обращаются к памятке «Алфавит»).
   

АЛФАВИТ
А Б В Г Д Е Ё Ж З И Й
а бэ вэ гэ дэ е ё жэ зэ и и
краткое
К Л М Н О П Р С Т У Ф Х
ка эль эм эн о пэ эр эс тэ у эф ха