Рабочая программа дисциплины «Методика обучения русскому языку в начальной школе»

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 8-9 
ТЕМА: Первоначальное обучение письму 
1.
Каллиграфия. Графический навык; механизм письма. 
2.
Задачи обучения письму. Значение работы над каллиграфией. 
3.
Условие успешного формирования навыков первоначального письма. 
4.
Методы и приемы формирования каллиграфического навыка в период обучения 
грамоте. 
5.
Анализ различных «Прописей». 
ЛИТЕРАТУРА: 
1.
Зиновьева, Т.И. Методика обучения русскому языку в начальной школе: учебник и 
практикум для вузов / под редакцией Т. И. Зиновьевой. — Москва: Издательство 
Юрайт, 2020. — 255 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-08110-7. — 
Текст: электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. — URL: 
https://urait.ru/bcode/450996
 
2.
Русский язык в начальных классах: теория и практика обучения / под ред. М.С. 
Соловейчик. - М.: Издательство «Академия», 1997. 
3.
Львов, М.Р. Методика обучения русскому языку в начальных классах / М.Р. Львов. 
– М.: Просвещение, 1987. 
4.
Булычева, Н.К. Проблемы обучения письму в современной начальной школе / Н.К. 
Булычева // Начальная школа. – 2018. – № 3. – С. 23-26. 
ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ: 
1.
Сравните работу с письменными буквами в книге Е.Н. Потаповой «Радость 
познания. М., 1990. или статье «Обучение письму младших школьников» 
//Начальная школа. – 2016, – №6 с работой с письменными буквами, вырезанными и 
наклеенными в альбом. 
2.
Выявите типы уроков обучения чтению и письма в каждом букваре, найдите 
страницы, обеспечивающие проведение урока каждого типа. 
3.
Определите структуру уроков обучения чтению и письма и соотнесите ее с 
дидактической целью урока чтения. 
4.
Проанализируйте «Прописи» в соответствии с критериями каллиграфического 
письма. 
5.
Подготовьте к проверке тетради по каллиграфии.