Ра бар психологияси

Мехнат интизоми ва уни муста^камлашнинг ^у^у^ий-психологик воситалари

Юртимиз истшуюлининг дасглабки йилларидан бошлаб, мехнат интизоми ва уни мустахкамлаш масаласига давлат сиёсаташшг энг му^им ва усгивор йуналишларидан бири деб Караганова.
Узбекистон Мустакил давлат сифатида тан олинган дастлаб- ки йиллардано^ мамлакатимизда фу^аролик жамияти ва ^у^у^ий давлат ^уриш масаласи стратегик ма^садлардан бирига айлан- ди. Шунинг учун бевосита демократик тара^иётнинг барча тамойилларига риоя килган ^олда давлат томонвдан кабул кили- надиган карорларни ишлаб чикиш, кабул этиш ва бажаришда халк оммасининг бевосита иштирокидан самарали фойдаланишга i^apa- тилган. Бу борада ижтимоий ^аётнинг барча жаб^аларида, ав- вало таълим муассасаларида самарали иш олиб борувчи мехнат жамоаларининг роли foht мухимдир. Ю^орида айтганимиздек жуда куп ташаббускорлик, ташкилотчилик ишлари ра^бар хо- димларнинг эътиборида туриши зарур. Бу эса ра^бар бош^ара- ётган жамоанинг маънавий-психологик му^итига, одамлардаги ме^натга булган муносабат ва кайфиятнинг фаоллашувига кат- та ёрдам беради.
Мехнат интизомини мустахкамлаш ^ар бир ходимнинг ишга ^алол муносабатда булиши, ишлаб чи^аришни ривожлантири- ши ва coftiom жамоани вужудга келтиришида му^им роль уйнай- ди. Президентимиз ^атор нуп$ ва маърузаларида интизом ва мус- та^кам жамоат тартиби булмаса демократик тамойилларни амалга ошириб булмайди, деб таъкидлайди. «К^онунчилик ички тартиб коидаларининг талаби шундан иборатки, рахбарларга виждонан ишловчи ходимларни та^ирлаш ва интизомни бузув- чиларни жазолаш вазифаси ^ам юклатилади. Мехнат ^онунчи- лигида турли касбда фаолият юритувчи жамоаларнинг ходим- лари мехнат бурчларини намунали бажаргани, мехнат унумдор- лигини оширгани, узо^ вакт ва бену^сон ишлагани, хизматда ташаббускорлиги учун уларни моддий ва маънавий та^ирлаб бориш назарда тутилади. Масалан, таълим тизимида жамоа маъ- мурияти касаба уюшмаси мехнат фаоллари билан келишилган ^олда ташаккур эълон ^илиш, бир йула мукофотлар ва ^иммат- ба^о совгалар бериш, ходимларни Фахрий ёрли^ билан муко- фотлаш, ^урмат дафтарига ва ^урмат тахтасига ёзиш ^у^у^ига
121


www.ziyouz.com kutubxonasi




эга. Айни^са хал к; маорифи урта махсус касб-^унар таълими муассасаларида ^ам шундай амалий тадбирларни утказиш му- химлиги назарда тутилади. Бундан ташкари, «Хал^ маорифи аълочиси», «Узбекистонда хизмат курсатган у^итувчи», «Узбе- кистон хал^ у^итувчиси» унвонини бериш узига хос маънавий та^ирлаш йулларидир»³⁴.
Социал-маданий ва уй-жой маиший хизмат курсатиш со^аси- даги имтиёзлар, масалан, уй-жой шароитини яхшилаш, санато­рия ва дам олиш уйларига йулланмалар бериш ва ^оказолар ^ам ходимларни рагбатлантиришнинг энг самарали усулларидандир. Бу тадбирлардан тугри фойдаланиш муассаса ра^барлари ва мутахассисларга бевосита богли^.
Биро^, укув муассасалари ра^барлари фаолиятида фа^ат яхши ходимларни та^ирлашгагина тугри келиб ^олмайди. Мех- нат интизомини бузувчи кишиларни принципиал ва к;атъий жазо- лай билиш, уларга нисбатан ижтимоий таъсир ва интизомий жазо чораларини ^уллай билиш х.ам му^имдир.
Мех.нат интизомининг ху^^ий асосларини бузувчиларга нис­батан маъмурият Ички ме^нат тартиб ^оидаларига ва амалдаги мехнат ^онунчилигига мувофик интизомий жазо чораларини ^уллаши, шунингдек ижтимоий таъсир чораларини куриши мум­кин. Бундай жазоларга танбе^, ^айфсан, ^атъий ^айфсан, уч ой- гача кам иш ^а^и туланадиган ишга утказиб *;уйиш ёки шу муд- дат давомида цуйи вазифага тушириш, мехнат интизомини мун- тазам бузиб келганлиги ёки узрсиз сабаблар билан ишга келма- ганлиги учун ишдан бушатиш чораларини куриши мумкин. Шу билан бирга маъмурият интизом жазосини ^уллаш урнига мех­нат интизомини бузганлик тугрисидаги масалани уртоклик суди- нинг ёки жамоат ташкилотларининг му^окамасига беришга ^ам ^а^лидир. Интизомий ёки ижтимоий жазо чораларининг фшла- нишидан ^атъи назар, интизомни жиддий равишда бузган таъ­лим муассасалари ходимлари узига тегишли мукофотдан, шу­нингдек, укув юртининг йиллик иш якуни буйича бериладиган мукофот пулдан тула ёки ^исман ма^рум этилиши мумкин. Пе­кин ра^барият ^онунда курсатилган интизомий чоралардан таш- ^ари иш ^а^ининг бирон-бир ^исмини ушлаб колишга ва турли «жарималар» солишга ^а^ли эмас.


³⁴ Болиев А. Ра^бар маънавияти. -Тошкент.: «Маънавият», 2002 й, 3-бет.
122


www.ziyouz.com kutubxonasi




Интизомий жазо чоралари тугри ^улланилган ва суистеъмол цилинмаган ^амда мез^нат ^онунларига ва белгиланган ^оида- ларга риоя килинган жойда бу чораларнинг самарадорлиги, одат- да, ю^ори булади. Фа^ат шундай з^оллардагина интизомий жазо чораларининг жазоловчи таъсири эмас, балки шу билан бирга тадбирий тарбиявий роли з^ам таъминланади.
Мавжуд ^оидага кура, интизом жазоси ножуя з^аракат маъ- лум булгандан кейин дар^ол, лекин бир ойдан кечикмасдан ^улланилиши керак (ходимнинг касал ва^ти ёки таътилда булган ва^ти бунга кирмайди). Агар интизомни бузиш з^олла- ри маъмуриятга дар^ол маълум булмаган булса, интизомни бузувчига интизом берилиши мумкин булган максимал ва^т интизом бузилган пайтдан бошлаб олти ойлик мудцатни уз ичи­га олади. Жазо беришдан олдин ходимдан (ёзма ёки огзаки шакдда) изоз^ сураш ва мез^нат интизоми бузилган барча з^олат- ларни синчиклаб текшириш керак. Тегишли изоз^лар олмас- дан туриб жазо беришга ходим шундай изогни беришдан бош тортган та^дирдагина йул ^уйилади. У^ув юрти раз^бар маъ- мурияти берадиган интизом жазоси, одатда, буйру^ билан эълон ^илинади, унда содир булган ножуя з^аракатнинг моз^ияти ^ис- 1$ача баён ^илинади, ходимнинг хул^-атворига баз^о берилади ва бериладиган жазо ани^ курсатилади. Интизом жазоси фа- 1$ат жазоловчи чора булиб ^олмасдан, балки шу билан бирга тарбиявий тадбир з^ам булиши учун унинг мазмуни бутун жа- моага маълум ^илинади.
Интизомий таъсир чораларини ^уллаш асосли ва изчил ха- рактерда булсагина, у керакли самара бериши мумкин. Ра^бар интизомий жазо чораларини ^уллаётганда ходимнинг ^илган но­жуя з^аракатининг окирлигини ва унинг айбдорлик даражасини- гина эмас, балки ножуя харакат содир этилган психологик вази- ятни з^ам з^исобга олиши, шунингдек бу ходимнинг олдинги мез$- нат фаолиятини ва хул^-атворини з^ам эътиборга олиши керак. Жазо айб даражасига мувофик; булиши керак. Мез^нат интизо- мини биринчи бор бузган ходимларга нисбатан интизомни ик­кинчи марта бузган ёки кайта-кайта бузган ходимларга нисба­тан ^улланиладиган жазо чоралари каби чораларни кулламас- лик керак. Мез^нат интизомини бузганлик учун факат бир марта жазо берилиши мумкин. Интизомий жазога тортилган ходим му- айян вактгача мез^нат интизомини яна бузмаса ва мез^натда узи-
123


www.ziyouz.com kutubxonasi




ни яхши курсатса, бундай жазо унинг зиммасидан олиб ташлани- ши мумкин (одатда жазо берган ра^барнинг узи томонидан олиб ташланади).
Ва^тинча кам иш ^а^и туланадиган ишга утказиш ва хусу- сан ишдан бушатиш каби жазо чораларини кулланаётганда айнщса хушёр булиш керак. Таълим муассасининг ходимлари узрли сабабларсиз уз бурчини муттасил бажармай келаётган ^оллардагина ишдан бушатилиши мумкин. Ишдан бушатиш тугрисидаги буйру^ ма^аллий ташкилотнинг розилиги билан келишилган ^олда чикарилиши керак. Махаллий ташкилот раи- сининг розилигисиз ишдан бушатилган ходим (гарчи у касаба уюшмаси аъзоси булмаса-да) олдинги ишига тикланиши ва унга буш юрган бутун ва^ти учун компенсация туланиши керак.
Ме^нат ^онунларига кура ходимнинг ишга келмаганлиги учун ^ам уни ишдан бушатиш мумкин. (Ишга кечикиб келиш, канча кечикканидан катъи назар, прогул ^исобланмайди). Про­гул килганлик учун интизомий жазога тортишдан ташкари, му- айян корхонада ихтисоси буйича иш стажи учун олинадиган му- кофот ми1уюрини бир неча фоизгача камайтириш мумкин.