R tovush ustida dars ishlanma

R tovush ustida dars ishlanma

Sana
Mavzu	Qo’yilayotgan tovushni to’g’ri va aniq talaffuz etish.
Ta`limiy maqsad:	Qo`yilayotgan tovushni to`g`ri va aniq talaffuziga erishish. Tovushni avtomatizatsiyalash. Ochiq bo`g`inlarda mustahkamlash.
Korreksion maqsad:	Barcha psixik jarayonlarini rivojlantirish. Fonetik idrokni rivojlantirish. Mayda qo`l motorikasini rivojlantirish.
Tarbiyaviy maqsad:	O’z sinfdoshlarini hurmat qilishga o’rgatish, o’zaro fikrlarini eshita olishni o’rgatish.
Jixoz	Tarqatma rasmlar, qopcha, oynachalar, maxsus zond,shpatel
Mashg’ulot

Mashg’ulotning borishi:

• I. Tashkiliy qism.
• O’quvchilar diqqatini mashg’ulotga jalb etish va qiziqtirish uchun suhbat o’tkazish.
• Hozir qaysi fasl?
• Kuz faslining qaysi oyi? Kuz faslida ob-havo o’zgarishi haqida suxbat.
• Bugun nechanchi sana?
• II. Artikulyatsion mashqlar.
• Til, lab, jag’ mashqlari: devorcha, ignacha, belkurakcha, kosacha, xartum, mazali murabbo, bo’yoqchi, soatcha, tishlarimizani tozalaymiz.
• Nafas mashqlari: kapalakni puflash, futbol koptokni darvozaga kiritish.

III. O’tgan mavzuni takrorlash:

• O’tgan mashgulotda “R” tovushini to’gri talaffuz qilishni o’rgangan edik.
• O’quvchilar bilan oynaga qarab “R” tovushini to’g’ri artikulyatsiyasini qaytarish.
• Taqlid usulidan foydalanish.
• O’z-o’zini masaj qilish. Logoped ko’rsatmasi asosida.

IV. Yangi mavzu:

• Mexanik usuldan foydalanish. Har bir bola talaffuz eta olmagan tovushni oynachasi oldida kerakli asboblardan foydalanib mustaqil bajaradi. Har bir boladan mustaqil “R” tovushini talaffuz qilish so’raladi.
• Biz “R” tovushini to’g’ri talaffuz qilishni o’rganib oldik. Endi tovushni bo’ginlarda talaffuz qilishni o’rganamiz.
• Tovushni bo’g’inlarda aniq talaffuz etish. (ochiq bo’g’inlarda).

ra-ra-ra; ro-ro-ro; ru-ru-ru;

• ra-ra-ra; ro-ro-ro; ru-ru-ru;
• ro’-ro’-ro’; ri-ri-ri; re-re-re;

• D/o’: O’quvchilarga rasmli kartochka ko’rsatiladi: 10 sekund davomida rasmlarga qarab ol. So’ng rasmli kartochkani berkitilib, xuddi shunday ketma – ketlikda rasmlarni chiz.

V. Jismoniy daqiqa:

• Biz shamolmiz esamiz,
• Biz darahtmiz o’samiz,
• Biz baliqmiz suzamiz,
• Biz bolamiz sakraymiz.

Barmoqlar mashqi:

• Bizning oila ahl, uyimiz to’la mehr.
• Mana bobom, mana buvim
• Bu-chi dadam, bu-chi oyim,
• Borman men ham, bu oilam,
• Do’st oilam, zo’r oilam

VI. Fonetik idrokni rivojlantirish:

• Hozr men sizlarga bo’g’inlarni aytaman sizlar esa “R” tovushini eshitsangiz chapak chalasiz.

VII. Mustahkamlash:

• O’tilgan mavzunu qayta so’rash, bo’g’inlarni birma bir aytish. Bolalar o’zaro hurmatda bo’linglar o’zgalarni fikrini ham hurmat qilinglar.

VIII. Mashg’ulotni yakunlash.

• O’quvchilarni rag’batlantirish. Uyda artikulkyatsion mashqlarni qaytarish.

E’tiboringiz uchun tashakkur