R. H. Djurayev pedagogika fanlari doktori, akademik

Elektron pedagogikada ta'lim muammolarining hal qilinishi
. Bugungi 
kunda fan va texnikaning shiddatli rivojlanishi ikki va undan ortiq fanlarning 
integratsiyalashuviga zamin yaratmoqda. Bunga misol tariqasida: 
elektron 
pedagogika, pedagogik prognostika, neyropedagogika, biofizika, biogeokimyo, 
inf
o
rmatika, fizikokimyoviy mexanika
va boshqalarni keltirish mumkin.
Elektron pedagogika
– XX asrning oxiri XX1 asrda shakllangan 
pedagogikadagi yangi fan turkumidir. U insonning hayoti mobaynida axborot-
kommunikatsiya vositalari asosida ta'lim olish ehtiyojlarining qondirilishi, 
axborotlashtirilgan ta'lim tamoyillari, shart-sharoitlari, metod va shakllarining 
insonga ko‘rsatadigan ta'sirini o‘rganadi. Elektron pedagogika axborotli ta'lim 
muhitida axborot texnologiyalari va ularning o‘ziga xos xususiyatlarini ta'lim 
jarayoni sub'ektlari ehtiyojlarining qondirilishi nuqtai nazaridan o‘rganadi. 
Axborot -
taqdim etilish shaklidan qat'iy nazar shaxslar, predmetlar, 
faktlar, voqyealar, hodisalar va jarayonlar to‘g‘risidagi ma'lumot.
33 
Axborot keng qamrovli tushuncha bo‘lib, unga quyidagicha ta'riflar ham 
berish mumkin: 
1. Dalil, voqyea, hodisa, predmet, jarayon kabi ob'ektlar haqidagi bilim 
hamda tushunchalar yoki buyruqlar; 
2. Ma'lum xos matnda aniq ma'noga ega tushunchalarni ichiga olgan dalil, 
voqyea, xodisa, predmet, jarayon, taqdimot kabi ob'ektlar haqidagi bilimlar 
majmui; 
3. Qiziqish uyg‘otishi mumkin bo‘lgan, saqlanishi va qayta ishlanishi lozim 
bo‘lgan jami dalil va ma'lumotlar. Kitob matni, ilmiy formulalar, bank hisob 
raqamidan foydalanish va to‘lovlar, dars jadvali, o‘lchash majmualarining yer va 
1
1
Ўзбекистон Республикасининг 439-II сон “Ахборот эркинлиги принциплари ва кафолатлари 
тўғрисида”ги Қонун.-Тошкент, 2002 йил 12 декабрь 

---

284 
fazo stansiyasi o‘rtasidagi masofa to‘g‘risidagi ma'lumotlar va hokazolar axborot 
bo‘lishi mumkin.