R. H. Djurayev pedagogika fanlari doktori, akademik


bet137/231
Sana21.09.2022
Hajmi
#849802
1   ...   133   134   135   136   137   138   139   140   ...   231
Bog'liq
R. H. Djurayev pedagogika fanlari doktori, akademik

rivojlantiruvchi 
talablarga
o‘quvchilarda o‘quv-bilish faoliyati ijobiy sifatlari, qiziqish, ijodiy 
tashabbuskorlik va faollikni shakllantirish hamda rivojlantirish, o‘quvchilarning 
idrok etish imkoniyatlari darajasini o‘rganish, hisobga olish, 
«
rivojlanishning 
yaqin 
zonasini 
loyihalashtirish
»

«
o‘zib ketish
»
darajasidagi o‘quv 
mashg‘ulotlarini 
tashkil 
etish, 
rivojlanishidagi 
yangi 
o‘zgarishlarni 
rag‘batlantirish, 
o‘quvchilarning 
intellektual, 
emotsional, 
ijtimoiy 
rivojlanishlaridagi «sakrash»larni oldindan ko‘ra bilish, boshlanayotgan 
o‘zgarishlarni hisobga olish asosida o‘quv mashg‘ulotlarini operativ qayta qurish 
kabilar kiradi. 
O‘qituvchining darsga tayyorgarligi. 
O‘qituvchining darsga tayyorgarligida 
quyidagi to‘rtta bosqich ko‘zga tashlanadi: 
tashxislash, bashoratlash, 
loyihalashtirish va rejalashtirish
. Algoritmni amalga oshirish aniq sharoitlarni 
tashxislash bilan boshlanadi. 
Tashxis 
didaktik jarayon kechadigan barcha 
sharoitlarni oydinlashtirish, uning natijalarini belgilashdir. Unda o‘quvchilarning 
imkoniyatlari, ularning faoliyatlari va xulqlari, motivlari, talab va layoqatlari, 
qiziqish va qobiliyatlari, bilimdonlik darajasi, o‘quv materialining xususiyati, 
uning amaliy ahamiyati, dars tuzilishi, yangi axborotni o‘zlashtirish, 
mustahkamlash va tizimlashtirish, bilim, ko‘nikma va malakalarini nazorat qilish 
hamda tuzatish kabi holatlar namoyon bo‘ladi. 
Bashoratlash
bo‘lajak darsni 
tashkil etishining turli varianlarini baholash va ulardan qabul qilingan mezonlarga 
muvofiq eng ma'qulini tanlab olish. 
Loyihalashtirish va rejalashtirish 
o‘quvchilarning o‘quv faoliyatini boshqarish dasturini yaratish bo‘lib, u darsga 


205 
tayyorlanishning yakuniy bosqichi hisoblanadi. Loyiha (boshqarish dasturi) qisqa 
va aniq, erkin tuzilgan, pedagog o‘zi uchun boshqarish jarayoni muhim 
vaziyatlari (kimdan va qachon so‘rash, qayerda mavzuni kiritish, mashg‘ulot 
keyingi bosqichiga qanday o‘tish, oldindan ko‘zda tutilmagan qiyinchiliklar 
yuzaga kelganida jarayonni qaysi sxema bo‘yicha qayta o‘zgartirish)ni belgilab 
olishga imkon beruvchi hujjatdir.

Download

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   133   134   135   136   137   138   139   140   ...   231




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish