Farg`ona-2021y.
«O`ZBEKISTON TARIXI VA IJTIMOIY FANLAR» KAFEDRASI
«KASBIY PSIXOLOGIYA» FANIDAN YAKUNIY NAZORAT UCHUN TESTLAR
1
|
«Kasbiy psixologiya» - bu
Kasbiy psixik taraqqiyotning umumiy qonuniyatlarini, psixik rivojlanishini hamda psixik xususiyatlarini o’rganuvchi fandir
Ta’lim-tarbiyaning shaxsga samarali ta’sir etuvchi omillari, qonuniyatlari va mexanizmlarini o’rganuvchi fandir;
Inson uzoq umr ko’rishining sirlarini – gerantopsixologik qonuniyatlarni ochish va targ’ib qiluvchi fandir
|
1
|
«Kasbiy psixologiya» fanining metodlarini aniqlang
Tabiiy metod, ma’lumotlarni to’plash, kuzatish metodi, tadqiqot metodikasini tanlash, laboratoriya metodi, qonuniyatlarni qo’llash;
Kuzatish metodi, eksperiment, psixologik – pedagogik eksperiment, anketa metodi, suhbat metodi, test metodi, biografik (tarjimai xol) metodi, sotsiometrik metod.
Suhbat metodi, test metodi, ma’lumotlarni qayta ishlash, psixologik-pedagogik eksperiment, qonuniyatlarni amalda qo’llash, anketa metodi;
|
1
|
Nima orqali o’quvchilarda ta’limga bo’lgan munosabat yanada faol namoyon bo’ladi?
Qiziqish orkali;
Dunyokarash orqali;
Qobiliyat orkali.
|
2
|
O’quv faoliyati motivatsiyasining manbalari qaysilar?
Bilim, ko’nikma va malaka;
Ichki motivlar,
tashqi motivlar
va shaxsiy motivlar
Ustanovka,
qadriyat, orttirilgan qobiliyat
|
1
|
SHahslararo munosabatda “Emotsional aks-sado” mehanizmi-
buyruq orqali boshqalarni his-tuyg’usiga ta’sir o’tkazish.
gavdasi orqali boshqalarni his-tuyg’usiga ta’sir o’tkazish.
kayfiyat orqali boshqalarni his-tuyg’usiga ta’sir o’tkazish.
|
1
|
Iqtisodiy psixologiya nima?
Odamlarning ishlab chiqarish jaroyonlaridagi munasabatlari bilan bog’liq bo’lgan kelishmovchilikni o’rganuvchi fan.
Odamlarning ishlab ishlab chiqarish jaroyonlaridagi munasabatlari bilan bog’liq bo’lgan iqtisodiy hodisalarni o’rganuvchi fan.
Odamlarning ishlab chiqarish jaroyonlaridagi munasabatlari bilan bog’liq bo’lgan psixologik kamchiliklarni o’rganuvchi fan.
|
1
|
Ehtiyoj –
jonli mavjudodning hayot kechirishning konkrent shart-sharoitga nisbatan uning faolligini vujudga keltiruvchi holatidir
jonli mavjudodning normal yashashi,qiziqishi va rivojlanishi uchun ma’lum vaziyatda yetishmay turgan zarurat holatiga aytiladi.
jonli mavjudotning normal yashash va rivojlanishi uchun ma’lum vaziyatda yetishmay turgan ma’naviy holatiga aytiladi.
|
1
|
Iste’dod –
SHaxs taraqqiyotining yuksak bosqichidir.
ko’nikmalar taraqqiyotining yuksak bosqichidir
bilimlarlar taraqqiyotining yuksak bosqichidir.
|
1
|
Intellekt –
aql, ong, faoliyat nisbatidir.
aql, taffakkur, qobilyat nisbatidir.
aql, taffakkur, faoliyat nisbatidir.
|
2
|
Boshqaruv psihologiyasi –
boshliqlar faoliyatini o’rganadi.
liderlar faoliyatini o’rganadi.
rahbarlar faoliyatini o’rganadi.
|
2
|
Qobiliyatlar – bu:
odamning faoliyati orqali orttirilgan individual psixologik xususiyati
hisoblanadi
voqealik aks ettirish jarayonidan boshqa narsa emas
ish-harakat va xulq-atvor bo’lib, odamning kimligini bilib olish imkoniyatini yaratadi;
|
2
|
…biz ayni bir vaqtda diqqatimizning ikki uch narsaga qaratilishiga aytilidi.
diqqatning taqsimlanganligi
diqqatning bo’linuvchanligi
diqqatning ko’lami
|
1
|
Qaysi Qatorda iste’dod tushunchasiga to’g’ri ta’rif berilgan?
Qobiliyatlar yig’indisidan iborat
Shaxs ijodiy faolligining eng yuqori darajasi
Qobiliyatlar taraqqiyotining yuksak bosqichi
|
1
|
Metod nima?
Metod (yunoncha metщods – tadqiqot, tekshirish) – bilishning nazariy va amaliy o’zlashtirish usullari yig’indisi
O’quvchilarning psixik xusuiyatlarini tabiiy sharoitda maxsus usullar yordamida o’rganishdir
Psixologik tadqiqotlar, to’plangan ma’lumotlarni har jixatdan tavsiflash
|
3
|
O’quvchi shaxsini har tomonlama (ma’naviy, jismoniy, estetik, psixologik va h.k) rivojlantirishga yo’naltirilgan jarayon?
Tarbiya
Rivojlantirish
Ta’lim
|
1
|
Qobiliyat turlari
mahsus qobiliyatlar
umumiy va maxsus
oddiy va murakkab
|
1
|
Inson temperamentini qaysi yoshdan boshlab aniqlash mumkin?
10 yoshdan
Chaqaloqlik davridan
15-17 yoshdan.
|
2
|
Temperament necha tipga bo’linadi?
3 taga.
6 taga.
4 taga.
|
3
|
Bilish jarayonlari qaysi davrdan rivojlanadi?
CHaqaloqlik.
Bolalik.
Kichik maktab yoshidan.
|
2
|
Temperamentning ta’rifi qaysi javobda to’g’ri ko’rsatilgan?
Insonni turli vaziyatga munosabati.
Ijtimoiy munosabatlar ta’sirida orttirilgan sifatlar.
Shaxs faoliyati va xulqining dinamik (o’zga-ruvchan) va emotsional hissiy tomonlarini xarakterlovchi xususiyatlar majmuasi.
|
1
|
Esda olib qolishning asosiy sharti nima?
Tarbiya
Takrorlash.
Ta’lim
|
2
|
Quyidagi javoblarning qaysi birida xayol ta’rifi to’liq berilgan?
Xayol mehnat-ning oraliq va oxirgi natijalarini ko’rish im-konini beruv-chi bilish jarayonidir.
Xayol yoki fantaziya, tafakkur kabi faqat insonlar-gagina xos bo’lgan bilish jarayo-nidir.
Xayol avval idrok qilingan obrazlar asosida xali idrok qilin-magan narsa-larni, obraz-larini aks ettirishdir
|
1
|
Ko’nikma va malakaning farqi bormi?
Ko’nikma va malaka aynan bir xil narsa.
Ko’nikma va malaka qarama-qarshi harakatlar
Ko’nikma va malaka bir birini to’ldiradi.
|
2
|
Diqqat deb nimaga aytiladi?
Ongimizni bir nuqtaga to’plab, ma’lum narsa va hodisalar to’g’-risida aktiv o’ylanishiga diqqat deb aytiladi.
Odamning biron narsaga zo’r diqqat bilan qarashiga aytiladi.
Diqqat ruhiy hayotimizning shunday yagona bir eshigidir, ongimizga kiradigan narsalarning barchasi shu eshik orqali o’tadi.
|
1
|
O’smirning rivojlanish xususiyatlari deganda nimani tushunasiz?
Burch va javobgarlik xususiyatlari.
Xayol, tafakkur
O’smirning oiladagi hayoti.
|
1
|
Quyidagi javoblarning qaysi birida sezgining ta’rifi to’g’ri berilgan?
Sezgi yakkayu yagona reallikdir
Sezgi shunday bilish jarayonidir-ki u moddiy qo’zg’atuvchilarning tashqi retseptorlariga ta’sir etishi natijasida moddiy olamda-gi narsa va hodisalarning ayrim xususi-yatlarini, orga-nizm ichki hola-tini aks etti-rishdan iboratdir.
Sezgi ob’ektiv olamning subьektiv obrazidir
|
2
|
Tafakkur deb nimaga aytiladi ?
Tafakkur orqali biz sezgi aьzolarimiz bilan bevosita aks ettira olamiz.
Hodisalarni ongimizda aks ettirishiga aytiladi.
Hodisalar o’rtasidagi eng muhim bog’lanishlar va munosabatlarni ongimizda umumlashtirib aks ettirishi.
|
1
|
Idrok bu …
Kishining vokelikdan oldin egallagan tajribalari asosida aks etishidir
Analizatorlarga ta’sir etib to’rgan narsa va xodisalarni, ularning belgi va xususiyatlarini miyada yaxlit bir butunligicha aks etishdir
Narsalarni ayrim belgilarini aks ettirishidir
|
2
|
Faoliyatda psixik faollikning xususiyatiga ko’ra xotira turlarini aniqlang.
Ko’rgazmali-obrazli, mantiqiy, emotsional
Ixtiyoriy, xarakat, obrazli va suz mantiqli
Qisqa muddatli, ixtiyorsiz, suz mantiqli.
|
3
|
Shaxs faolligining turlarini aniqlang
tashqi faollik va mnemik faoliyat
mnemik faoliyat va fikrlash faoliyati
tashqi faollik , ichki faollik
|
