Mavzu: Tayyor elektron o’quv-metodik va dasturiy ta’minotlarni tahlil qilish. Reja: 1.O’quv metodik ta’minot. 2.O’qitishning dasturiy ta’minoti.
O‘quv-metodik ta’minot sohasida informatika o‘qitish metodikasi o‘z oldiga o‘quvchilar uchun qiziqarli darsliklar va o‘quv qo‘llanmalarini, o‘qituvchilar uchun esa uslubiy ishlanmalarni yaratishni maqsad qilib qo‘yadi. O‘quv-metodik ta’minot o‘quv dasturlari, darsliklar, o‘quv va uslubiy qo‘llanmalarni o‘z ichiga oladi. Bunda asosiy o‘rin darslik va o‘quv qo‘llanmalariga ajratilgan. Qolgan o‘quv-metodik ta’minot asosiy darslik bilan yaqindan bog‘langan bo‘lib, darslikdagi g‘oyalarni tushuntirish va rivojlantirishga xizmat qilishi
O‘quv-uslubiy adabiyotlarning yangi avlodlari.
O‘quv-uslubiy adabiyotlarning yangi avlodlari.
O‘zbekiston Respublikasi o‘quv jarayonida elektron darsliklar keng qo‘llanilmoqda. O‘quv-uslubiy adabiyotlarning yangi avlodini yaratish kontseptsiyasi, an’anaviy materiallardan foydalanishdan tashqari, quyidagi elektron o‘quv-metodik materiallarni ishlab chiqishni nazarda tutadi:
Akademik listey, kasb-hunar kollejlari, umumurta maktablari va oliy ta’limda informatika fanlarini uqitishda turli dasturiy ta’minotdan foydalaniladi. Ammo, informatika fanlaridan barchamizga ma’lumki texnik ta’minot mavjud bulmasa dasturiy ta’minotni ishlata olmaymiz.
Ya’ni har qanday raqamli hisoblash tizimlarida to`laqonli faoliyat ko`rsatishi uchun texnik vositalar va dasturiy vositalarni uz ichiga olishi va ular bir vaqtda xamkorlikda (yagona kompyuterda) ishlashi talab qilinadi. Texnik ta’minot va dasturiy ta’minotning kombinastiyalashgan loyihaning metodologiyasi ko`rsatilgan. Ammo interfeysga tegishli spestifikastiya va arxitektura tushunchalari bir vaqtni o`zida apparatli (texnik) va dasturli jihatlarni talab (uchitivat) qiladi. Shuningdek umumiy xamkorlik va testlash butun tizimni to`laqonli ishlayotganini tekshiradi.