Qobiliyatlarni rivojlantirish muammosi psixologik-pedagogik tadqiqotlar uchun yangilik emas, lekin hali ham dolzarbdir

Qobiliyatlarni rivojlantirish muammosi psixologik-pedagogik tadqiqotlar uchun yangilik emas, lekin hali ham dolzarbdir. Hech kimga sir emaski, maktab va ota-onalar o'quvchilarning qobiliyatlarini rivojlantirish haqida qayg'uradilar. Jamiyat insonning maksimal foyda keltirishi mumkin bo'lgan joyda ishlashni boshlashidan manfaatdor. Buning uchun esa maktab o‘quvchilarga hayotda o‘z o‘rnini topishiga yordam berishi kerak. Bolalarning tasavvurini rivojlantirish muammosi dolzarbdir, chunki keyingi yillarda jamiyat millatning intellektual salohiyatini saqlab qolish muammosiga, shuningdek, mamlakatimizda iqtidorli odamlarni rivojlantirish va ularga sharoit yaratish muammosiga duch keldi, chunki bu toifadagi odamlar. taraqqiyotning asosiy ishlab chiqaruvchi va yaratuvchi kuchidir. Farzand tarbiyasini qachondan boshlamoq kerak?, degan savol ko’pchilikni o’ylantiradi. Ko’pchilik olimlar unga turlicha javob berib kelganlar. Xususan, Ibn Sino bola tarbiyasi bilan uning tug’ilishidan avvalroq, ona qornidan boshlaboq shug’ullanish lozim, deb javob bergan.