Qiziqarli matematika”

Darsturi : Yangi bilim beruvchi

Darsuslubi: Suhbat,savol-javob

Darsjihozi: Mavzuga mos rasmlar,didaktik materiallar

I. Tashkiliy qism	2
II.Uyga vazifani baholash	13
III.Yangi mavzu bayoni	15
IV.Mustahkamlash	10
V.Baholash	3
VI. Uyga vazifani tushuntirish	2

Maqsad:

a) Talimiy maqsad: O'quvchilarda xonadan o’tmasdan qo’shish bo'vicha bilim va ko'nikmalarni rivojlantirish.

b)Tarbiyaviy maqsad: O'quvchilarni matematika faniga qiziqtirish.

d) Rivojlavtiruvchi maqsad O'quvchilarning egallagan

matematik bilimlarini, masala va misollar yechish bo'yicha

malakasini rivojlantirish hamda mantiqiy fikrlash va sanash, o‘qish, yozish kompetensiyalrini shakllantirish

Dars turi : Noan'anaviy dars

Dars uslubi: Aralash.

Darsning jihozi : Masalalarga oid rasmlar, mavzuga oid ko'rgazma, tarqatma ' materiallar, boshqotirma, mantiqiy topshiriqlar. . . ,

Darsning borishi.

1. 
   Tashkiliy qism : Salomlash, navbatchi hisobotini tinglash. Navbatchilar yil,oy,kun,ob-havo haqida ma'lumot beradilar.
   

Dars aniqlanadi:

Hozir hisob darsidir,

Bu har nedan yaxshidir.

Matematika sirin,

O'rganib birin-birin,

Qo'shish,ayirish bilan,

Hisob-kitob qilamiz.

Misollarni yechishda,

Qoidani bilamiz.

O´quvchilar «Ibn Sino Mirzo Ulugbek Al-Beruniy guruhlariga bolinadilar va guruh nomiga tariff beradilar,

-O'quvchilar darsda faol ishtirok etgan o'quvchilarni baholashda quyidagi rag'bat kartochkalaridan foydalanamiz.Ushbu belgilar sizga nimalarni eslatayapti?

1. Svetofor va yo'l harakati qoidalarini. -Keling, siz bilan yo'l harakati qoidalarini eslab olamiz.

- Qizil yonsa qimirlamang,

- Sariq yonsa sabr qiling.

- Yashil yonsa yaxshi boring,

- Mana endi sayr qiling.