ILOVA
Faydalaniladigan adabiyotlar:
ILOVA
Fan bo'yicha o'quvchilarni o'zlashtirish, baholash mezonlari
-
Guruhlar ro'yxati
|
Guruh faol maks. 1 b
|
Ma'lumotlar ko'rgazmali taqdim etildi maks. 4 b
|
Javoblar to'liq va aniq berildi maks. 5 baho
|
Jami maks. 10 b
|
1.
|
|
|
|
|
2.
|
|
|
|
|
…
|
|
|
|
|
8-10 ball - a'lo, 6- 8 ball – yaxshi,4- 6 ball - qoniqarli ,10 -4 ball – qoniqarsiz
ILOVA
Ta‘lim oluvchilar bilimini faollashtirish
Antivirus dasturini o’rnatish
Aktivatsiya qilish
Kompyuterni virusga tekshirish
ILOVA
Tayanch so‘z va iboralar: virus, antivirus dasturlar. Aktivatsiya, sozlash.
Bu oynaga kelganimizda antivirus dasturi xotiradan o'rnatish uchun joy yetarlikmi yo'qmi shuni tekshiradi
ILOVA
Yangi o‘quv materiallarini mustaxkamlash
Antivirus dasturini o’rnatish ?
Aktivatsiya qilish ?
Kompyuterni virusga tekshirish ?
ILOVA
Uy vazifasi: Mavzuni o’qib o’rganish
№15-Mavzu (nomi) : Qattiq va qattiq holatdagi disklarni boshqarish
O’quv mashgulotining o’qitish texnologiyasi modeli
-
Vaqt: 80 daqiqa
|
Ta’lim oluvchilar soni 28 nafar
|
O’quv mashguloti shakli va turi
|
Nazariy-yangi bilimlarni egallash bo’yicha o’quv mashg’uloti
|
O’quv mashguloti rejasi
|
Qattiq diskni Windows 10-da bo'lish
Qattiq diskni qismlarga ajratish usullari
Acronis Disk direktori
|
O’quvmashgulotining maqsadi: Qattiq va qattiq holatdagi disklarni boshqarish bo’yicha dastlabki tushunchalar to’g’risidagi bilim ( ko’nikma )larni
shakllantirish .
|
O’qitish natijasi
|
Qattiq diskni Windows 10-da bo'lish haqida bilib oladilar
Qattiq diskni qismlarga ajratish usullari haqida tushunchalarga ega bo’ladilar
Acronis Disk direktori haqida bilim, malaka va ko’nikmalarga ega bo’ladilar
|
Pedagogik vazifalar:
Qattiq diskni Windows 10-da bo'lish haqida tushuncha berish;
Qattiq diskni qismlarga ajratish usullari haqida tushunch hosil qilish;
Acronis Disk direktori bilim, malaka va ko’nikma talablari bilan tanishtirish;
|
O’quv faoliyat natijalari;
Qattiq diskni Windows 10-da bo'lish haqida bilib oladilar;
Qattiq diskni qismlarga ajratish usullari haqida tushunchaga ega bo’ladilar;
Acronis Disk direktori bilim, malaka va ko’nikmalarni egallaydilar;
|
O’qitish metodlari
|
Kichik axborotli,ma’ruza, tushuntirish,ko’rsatma berish
namoyish.
|
O’qitish vositalari
|
Matnlar, yozuv taxtasi, slaydlar, proyektor, kompyuter
|
O’quv faoliyatini tashkil etish shakli
|
Guruhli
|
O’qitish sharoiti
|
Maxsus texnik vositalar bilan jihozlangan guruhlarda ishlashga mo’ljallangan xona
|
Qayta aloqaning usul va vositalari
|
Tezkor-so’rov, savol-javob, test, bajarilgan o’quv topshiriqlarni baholash
|
O‘quv mashg‘ulotining texnologik xaritasi
-
Ish bosqichlari va vaqti
|
Faoliyat mazmuni
|
O‘qituvchi
|
Ta‘lim oluvchi
|
1-bosqich.
O‘quv mashg‘ulotiga kirish. (5 daq.)
|
1.1. O‘quvchilar davomati va darsga tayyorgarligini tekshiradi.
1.3. Mavzuning nomi va maqsadi bilan tanishtiradi.
|
Darsga tayyorlanadi
|
2-bosqich. Asosiy qism (65 daq.)
|
Uy vazifasi va o‘tilgann mavzu uchun savollar:(1-ilova)
Maqsad (reja) va vazifani belgilaydi:
Foydalaniladigan adabiyotlar: (2-ilova)
Baholash mezoni bilan tanishtiradi. (3- ilova)
Ta’lim oluvchilar bilimini faollashtirish:
- motivatsiya uchun savollar beriladi. (4-ilova)
2.6. Yangi o’quv materiali bayoni:
Mavzuga yuzasidan nazariy ma‘lumotlar beriladi;
O‘quv va didaktik materiallardan foydalanish. (5- ilova)
2.7. Yangi o’quv materiallarini mustahkamlash:
1. Mavzu yuzasida savollar yoki muammoli holatlar hosil qilinadi. (6-ilova)
|
Savollarga javob beradi; Yozib oladi;
Bilib oladi;
Savollarga javob beradi; Yozib oladi;
Savollarga javob beradi;
|
3-bosqich.
Yakuniy qism (10 daq.)
|
Mashg’ulot yakuni: O‘quvchilar javoblari izohlab baholanadi va rag‘batlantiriladi;
Uy vazifasi: Mustaqil ishlash uchun
topshiriq beriladi. (7-ilova)
|
Baholar tanishtiradi; Yozib oladi:
|
ILOVA
Uy vazifasi va o‘tilgan mavzu uchun savollar:
Antivirus dasturini o’rnatish ?
Aktivatsiya qilish ?
Kompyuterni virusga tekshirish ?
ILOVA
Faydalaniladigan adabiyotlar:
ILOVA
Fan bo'yicha o'quvchilarni o'zlashtirish, baholash mezonlari
-
№
|
Baholash mezonlar
|
Baholar
|
“5” a’lo
|
“4” yaxshi
|
“3”
qoniqarli
|
“2”
qoniqarsiz
|
1
|
Nazariy
ma’lumotlarni o’zlashtirishi
|
|
|
|
|
2
|
Amaliy
ma’lumotlarni o’zlashtirishi
|
|
|
|
|
3
|
Joriy nazorat
natijalari
|
|
|
|
|
4
|
O’rtacha bahosi
|
|
|
|
|
ILOVA
Ta‘lim oluvchilar bilimini faollashtirish
Qattiq diskni Windows 10-da bo'lish
Qattiq diskni qismlarga ajratish usullari
Acronis Disk direktori
ILOVA
Tayanch so‘z va iboralar: qattiq disk, bo’lish, MiniTool bo'limi
Diskni bir nechta bo'limlarga bo'li h foydalanuvchilar ora ida juda keng tarqalgan prot edura hi oblanadi. Bunday HDD-dan foydalani h ancha qulaydir, chunki u tizim fayllarini foydalanuvchi fa
Tarkib
Qattiq diskni qismlarga ajratish usullari
1-usul: Dasturlardan foydalanish
2-usul: Ichki Windows vositasi
3-usul: Windows-ni o'rnatishda diskni qismlarga ajratish
Qattiq diskni qismlarga ajratish usullari
Ushbu maqolada biz HDD-ni qanday qilib mantiqiy bo'limlarga bo'lishini ko'rsatamiz. Buni allaqachon o'rnatilgan operatsion tizimda va OSni qayta o'rnatishda amalga oshirish mumkin. O'z xohishiga ko'ra foydalanuvchi standart Windows yordam dasturidan yoki uchinchi tomon dasturlaridan foydalanishi mumkin.
usul: Dasturlardan foydalanish
Drayvni bo'limlarga bo'lish variantlaridan biri bu uchinchi tomon dasturlaridan foydalanish. Ularning aksariyati Windows operatsion tizimida ham, bootable USB flesh haydovchi sifatida ham, OS ishlayotgan paytda diskni qismlarga ajratishda ham foydalanishlari mumkin.
MiniTool bo'limi ustasi
Har xil turdagi drayvlar bilan ishlaydigan mashhur bepul echim MiniTool Partition Wizard. Ushbu dasturning asosiy afzalligi - yuklash mumkin bo'lgan USB flesh-diskini yaratish uchun rasmni rasmiy veb-saytidan ISO fayli bilan yuklab olish qobiliyatidir. Bu erda diskni qismlarga ajratish bir vaqtning o'zida ikkita usulda amalga oshirilishi mumkin va biz eng sodda va tezkorni ko'rib chiqamiz.
6- ILOVA
Yangi o‘quv materiallarini mustaxkamlash
Qattiq disklarni bo’limlarga bo’lishni tushuntiring ?
Disklarni bo’limlarga bo’lishda qanday dasturlardan foydalaniladi?
Disklar bilan ishlovchi dasturlarga misollar keltiring
7- ILOVA
Uy vazifasi: Mavzuni o’qib o’rganish
№16-Mavzu (nomi) : Qattiq diskdagi bo’limlarni birlashtirish
O’quv mashgulotining o’qitish texnologiyasi modeli
-
Vaqt: 80 daqiqa
|
Ta’lim oluvchilar soni 28 nafar
|
O’quv mashguloti shakli va turi
|
Nazariy-yangi bilimlarni egallash bo’yicha o’quv mashg’uloti
|
O’quv mashguloti rejasi
|
Disklarni bo’lish va birlashtirish zaruriyati
Disklar bilan ishlovchi dasturlar
Qismlarni birlashtirish
|
O’quvmashgulotining maqsadi: Qattiq diskdagi bo’limlarni birlashtirish bo’yicha dastlabki tushunchalar to’g’risidagi bilim ( ko’nikma )larni shakllantirish .
|
O’qitish natijasi
|
Fanining maqsadi va vazifalari haqida bilib oladilar
Mavzu haqida tushunchalarga ega bo’ladilar
Qismlarni birlashtirish haqida bilim, malaka va ko’nikmalarga ega bo’ladilar
|
|
Do'stlaringiz bilan baham: |