Qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish instituti “Maktabgacha ta’lim muassasasi tarbiyachisi” yo’nalishi 30-guruh tinglovchisi

O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI
MAKTABGACHA TA’LIM VAZIRLIGI

MAKTABGACHA TA’LIM TASHKILOTLARI DIREKTOR

VA MUASSASALARINI
QAYTA TAYYORLASH VA ULARNING MALAKASINI OSHIRISH
INSTITUTI
“Maktabgacha ta’lim muassasasi tarbiyachisi” yo’nalishi
30-guruh tinglovchisi
Ibragimova Gulchexra
Mavzu : Oilalar va mahalliy jamoatchilik bilan hamkorlik
KURSNI TUGATISH ISHI



KURS ISHI RAHBARI: Fayzullaeva Malika
TOSHKENT-2021




ANNOTATSIYA
Kurs ishimda oilalar va mahalliy jamoatchilik bilan hamkorlik bolaning birinchi o‘qituvchisi sifatida oilaning asosiy rolini tan olish va qadrlash juda muhim. Ota-onalar va boshqa yaqin oila a’zolari kichkina bolaning hayotidagi eng muhim insonlar bo‘lib, ularning birinchi va eng uzoq o‘qituvchilari bo‘ladi. Hamkorlik tarbiyachi bilan ishlaydigan oila va jamoa qadriyatlari, turmush tarzi, o‘ziga xos xususiyatlarini tan olish va ularni qadrlashi, shuningdek, bolalarning o‘qishi va rivojlanishiga hissa qo‘shadigan ko‘plab muhim usullarni qadrlashlarini talab qiladi.
Kurs ishi kirish qismi, 2 ta bob, 5 paragraf, xulosa va foydalanilgan adabiyotlar ro’yxatidan iborat.
Kursni tugatish ishining birinchi bobining birinchi paragrofida Oilalar va mahalliy jamoatchilik hamkorligida pedagogning roli;
Kursni tugatish ishining birinchi bobining ikkinchi paragrofida MTT va oilaning ta’lim-tarbiya funksiyalari;
Kursni tugatish ishining ikkinch bobining birinchi paragrofida o‘zaro hurmatga asoslangan muloqotning kalit faktorlari
Kursni tugatish ishining ikkinch bobining ikkinchi paragrofida oila bilan dastlabki aloqa poydevorini yaratish
Kursni tugatish ishining ikkinch bobining uchinchi paragrofida oila va jamoatchilik ishtiroki , oila bilan o‘zaro munosabat shakllari mazmuni va mohiyati keng yoritib berilgan.
Shu bilan birga kursni tugatish ishida maktabgacha ta’lim tashkilotlarida foydalanishga doir tafsiyalar keltirilgan.
Kursni tugatish ishimning xulosa qismida Maktabgacha ta’lim boshlanganda oilalar bolalarga bolalarga o‘z ehtiyojlarini qanday qondirish kerakligini, ularning yoshiga va madaniyatiga qarab o‘zlarini qanday tutishni, shu-ningdek, ona tilida og‘zaki va og‘zaki bo‘lmagan muloqot qilishni o‘rganishda yordam va ikki tamonlama ko’mak bolaning maktab tizimiga bo’lgan tayyorgarligini yanada oshirishi haqida malumotlarga ega bo’linadi.
Kursni tugatish ishining xulosa qismida MTT pedagoglarining asosiy vazifalaridan biri – bu hamkorlik va oilada ijobiy muloqot sohasini kengaytirish, ota-onalar va bolalarning birgalikdagi faoliyatini tashkil etish rejalarini amalga oshirishi, ota-onalar va bolalarning birgalikdagi faoliyatini tashkil etish, uydagi ta'lim muhitini mustahkamlash oilaning dastlabki pedagog sifatidagi rolini mustahkamlash haqida bayon etildi va foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati ilova qilindi.