Qarshi davlat universiteti «qiyosiy pedagogika»

I. O’quv fanining dolzarbligi oily kasbiy ta’limdagi o’rni 
Ushbu dastur qiyosiy pedagogikaning maqsadi, vazifasi, qiyosiy pedagogikaning 
rivojlanish bosqichlari, qfyosiy pedagogika fani rivojlanishida xalqaro tashkilotlar va ularning 
faoliyati, jahon mamlakatlari ta’limi taraqqiyoti masalalari, Yevropa mamlakatlarida ta’lim-
tarbiya masalalarining olib borilishi va qiyosiy tahlil, Osiyo mamlakatlarida ta’lim-tarbiya 
jarayonining o‘ziga xos xususiyatlari va ularning qiyosiy tahlili, rivojlangan mamlakatlarda 
ta’lim-tarbiya tizimi va qiyosiy tahlil, Markaziy Osiyo davlatlarida ta’lim-tarbiyaning o‘ziga 
xosliklarini o‘z ichiga qamrab olgan. 
II. O’quv fanining maqsadi va vazifalari 
Fanni o'qitishdan maqsad
- bo'lajak o'qituvchilarni qiyosiy pedagogikaning manbaiari 
bilan tanishtirish hamda boiajak o‘qituvchilami jahon va respublikamizda pedagogika 
taraqqiyotining qiyosiy tahliliga doir bilimlar bilan qurollantirish. 
Fanning vazifasi
- talabalami qiyosiy pedagogika fani asosida yoshlarni tarbiyalashga 
oid ko‘nikma va malakalarni shakllantirish. Talabalami jahon va respublikamizda pedagogika 
fanining rivojlanishini qiyosiy tahlil qilishga o'rgatish; jahon pedagogikasining rivojlanish 
tendentsiyalarini to‘la anglay olish qobiliyatini shakllantirishdan iborat. 
Fan bo'yicha talabalarning bilim, ko‘nikma va malakasiga qo'yiladigan talablar 
qo’yiladi. Talaba: 
-qiyosiy pedagogika fanining maqsadi, vazifalari, mazmun mohiyati; 
-qiyosiy pedagogik fanlar tizimidagi o'rni; 
-Xorij va milliy madaniyat va ma’naviyatning o‘ziga xos jihatlari va tarbiyaviy ahamiyatlari; 
-fan bo‘yicha nazariy bilimlarga ega bo'lishi; 
-qiyosiy pedagogika fanining nazariy va metodologik asoslarini; 
-fanning maqsad va vazifalarini o‘zlashtira olishi; 
-qiyosiy pedagogikaning taraqqiyot bosqichlari; 
-qiyosiy pedagogikaning asosiy manbaiari haqida bilimga, 
-qiyosiy pedagogikada tadqiqotlar tipologiyasini; 
-0‘zbekiston va Osiyo davlatlari ta’lim tizimining o‘ziga xos jihatlarining qiyosiy tahlilini; 
-jahonning rivojlangan va rivojlanayotgan mamlakatlaridagi ta’lim-tarbiya jarayonlarini samarali 
amalga oshirish yo‘llarini; 
-jahonning rivojlangan mamlakatlarida ta’limning rivojlanish tendentsiyalarini; 
-jahonning rivojlangan mamlakatlarida ta’lim muammolari, istiqboli to‘g‘risida ma’lumotlarni 
o‘rganishni ko'nikma; 
-qiyosiy pedagogikaning didaktik va tarbiyaviy imkoniyatlarini o‘quv- tarbiyaviy jarayonga 
tadbiq etish yo‘llarini aniqlash; 
-fan bo'yicha turli adabiyotlarni o‘qib o‘rganish va tahlil qilish; 
-fan bo‘yicha mustaqil izlanish; 
-0‘zbekiston, AQSH, Yevropa va Osiyo davlatlari ta’lim tizimining o‘ziga xos jihatlarini qiyosiy 
tahlil qilish; 
-turli davlatlar ta’lim tizimini ilmiy qiyoslay olish mahoratlarini shakllantira olish mahikasiga 
ega bo‘lishi kerak