Qarshi davlat universiteti pedagogika kafedrasi

15-mavzu:Abu Nasr Forobiyning pedagogik g’oyalari. Abu Ali ibn Sino ta’lim-tarbiya haqida
REJA:

1. 
   IX-XI asrdar - Sharq Uyg‘onish davri. Abu Abdulloh Xorazmiyning didaktik qarashlari.
   
2. 
   Abu Nasr Forobnyning asarlaridagi pedagogik fikrlar.
   
3. 
   Abu Rayxon Beruniyning ilmiy- pedagogik qarashlari. Abu Ali ibn Sino tarbiya va ta’lim haqida.
   

Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyalari: dialogik yondoshuv, muammoli ta’lim, “Sinkveyn”, “Fikrlar xaritasi”, “Klaster”, munozara, o’z-o’zini nazorat.
ASOSIY ADABIYOTLAR:

1. 
   Karimov I.A. Yuksak ma’naviyat-yengilmas kuch. Toshkent, “Ma’naviyat”, 2008. – 148 b.
   
2. 
   Aleks Muur. Ta’lim berish va ta’lim olish: pedagogika, ta’lim dasturi va tarbiya. -Rutledj. Ikkinchi nashr. 2012. 202-bet.
   
3. 
   Mavlanova R va boshqalar. Pedagogika nazariyasi va tarixi.- T.: 2010 y. “Fan va texnologiya” nashriyoti. 461 b.
   
4. 
   Hasanboev J. va boshqalar. Pedagogika. -T.:2011 y. Noshir nashriyoti.
   
5. 
   Ibragimov X.I.., Abdullayeva Sh.A. Pedagogika nazariyasi. - T.: “Fan va texnologiyalar” nashriyoti, 2008.
   

16-mavzu:Yusuf Xos Hojib, Maxmud Qoshg’ariy va Axmad Yugnakiyning ta’limiy-axloqiy qarashlari.
REJA:

1. 
   Maxmud Qoshg‘ariyiing “Devonu lug‘otit-turk” asarida ta’lim- tarbiya masalalari.
   
2. 
   Yusuf Xos Hojibning “Qutadg‘u bilik” asari - pandnoma asar sifatida.
   
3. 
   Axmad Yugnakiyning “Hibat ul-haqoyiq” asarida didaktik qarashlar.
   
4. 
   Kaykovusning “Qobusnoma” asarining tarbiyaviy ahamiyati.
   

Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyalari: dialogik yondoshuv, muammoli ta’lim, “Sinkveyn”, “Fikrlar xaritasi”, “Klaster”, munozara, o’z-o’zini nazorat.