Qarshi davlat universiteti pedagogika kafedrasi

Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyalari: dialogik yondoshuv, muammoli ta’lim, “Sinkveyn”, “Fikrlar xaritasi”, “Klaster”, munozara, o’z-o’zini nazorat.
ASOSIY ADABIYOTLAR:

1. 
   Karimov I.A. Yuksak ma’naviyat-yengilmas kuch. Toshkent, “Ma’naviyat”, 2008. – 148 b.
   
2. 
   Aleks Muur. Ta’lim berish va ta’lim olish: pedagogika, ta’lim dasturi va tarbiya. -Rutledj. Ikkinchi nashr. 2012. 202-bet.
   
3. 
   Mavlanova R va boshqalar. Pedagogika nazariyasi va tarixi.- T.: 2010 y. “Fan va texnologiya” nashriyoti. 461 b.
   
4. 
   Hasanboev J. va boshqalar. Pedagogika. -T.:2011 y. Noshir nashriyoti.
   
5. 
   Ibragimov X.I.., Abdullayeva Sh.A. Pedagogika nazariyasi. - T.: “Fan va texnologiyalar” nashriyoti, 2008.
   

13-mavzu:Eng qadimgi yozma yodgorliklarda ta’lim-tarbiya masalalari.
VII asrgacha ta’lim-tarbiya va pedagogik fikrlar
REJA:

1. 
   “Pedagogika tarixi” fanining maqsad va vazifalari.
   
2. 
   “Pedagogika tarixi” fani g‘oyalarnning kishilik jamiyati taraqqiyoti bilan o‘zaro aloqadorligi
   
3. 
   O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti Sh. M. Mirziyoyyev ta’lim-tarbiya jarayonida milliy meros, pedagogik qadriyatlardan samarali foydalanishniig ijtimoiy ahamiyati haqida.
   
4. 
   Ta’lim-tarbiya va pedagogika tarixini davrlashtirish muammolari.
   
5. 
   Eng qadimgi davrlardan VII asrgacha ta’lim-tarbiya va pedagogik fikrlar taraqqiyoti. Eng qadimgi yozma manbalarda ta’lim-tarbiya masalalarining yoritilishi.
   

Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyalari: dialogik yondoshuv, muammoli ta’lim, “Sinkveyn”, “Fikrlar xaritasi”, “Klaster”, munozara, o’z-o’zini nazorat.