Qarshi davlat universiteti pedagogika kafedrasi umumiy pedagogika fanidan

Qo‘llaniladigan ta’lim texnalogiyalari: Blits-so‘rov, munozara, savol-javob, o‘z-o‘zini nazorat. Adabiyotlar:A1,A2,A3,A14Q5,Q6,Q7.Q8,Q9..Q12.

7–Mavzu: Me`yordan og`ish va deviant xulq ijtimoiy-pedagogik muammo sifatida.
Ijtimoiy pedagogikada “me`yor” va “meyordan og`ish” tushunchalari.. O`smirlik yoshida deviatsiyaning yuzaga kelish shart-sharoitlari. Deviatsiya va uning turlari.. O`smirlarda deviant xulq-atvorning kelib chiqishi sabablari.

8–Mavzu: Giyohvandlik, narkomaniya, toksikomaniya, ichkilikbozlik deviant xulqning namoyon bo`lish shakli sifatida.

Giyhvandik tushunchasi. O`smirlar orasidagi giyohvandlikning biologic, psixologik va ijtimoiy oqibatlari. Bolalar ichkilikbozligining sabablari va salbiy oqibatlari. Deviatsiya konseptsiyasida reablitatsiya, profilaktika va korrektsiya masalalari.

Qo‘llaniladigan ta’lim texnalogiyalari: Blits-so‘rov, munozara, savol-javob, o‘z-o‘zini nazorat. Adabiyotlar:A1,A2,A3,A14Q5,Q6,Q7.Q8,Q9..Q12.

9–Mavzu: Ijtimoiy pedagogik faoliyat metodikasi va texnologiyasi
Metod va usul, vosita tushunchalari. Ularning farqlari. Ijtimoiy pedagogic faoliyat metodlari mohiyati. Ijtimoiy-pedagogik faoliyat metodlari va texnologiyalari. Ijtimoiy pedagogic trening o`tkazish.