Qarshi davlat universiteti jahon tarixi kafedrasi «tasdiqlayman»

1-mavzu: Qadimgi Misr yozma manbalari 2-mavzu: Qadimgi Misrning jtimoiy tizimi. 3-mavzu: Qadimgi Xett tarixi manbashunosligi 4-mavzu: Qadimgi Mesopotamiyaning yozma manbalari. 5-mavzu: Qadimgi Ossuriya madaniyati 6-mavzu: Qadimgi Eron tarixiga oid manbalar 7-mavzu: Mil avv III-ming yillikda Old Osiyo tarixi manbalari 8-mavzu: Qadimgi Midiya tarixi 9-mavzu: Buddizm diniga oid manbalar 10-mavzu: Qadimgi Elam davlati tarixi 11-mavzu: Qadimgi Eron madaniyati. Avesto 12-mavzu: Qadimgi Parfiya davlatini yuksalishi. 13-mavzu: Qadimgi Kushon davlati manbalari 14-mavzu: Qadimgi Xitoy madaniyati 15-mavzu:Qadimgi Xunn davlati tarixi Foydalanish uchun adabiyotlar ro‘yxati.

Tushuntirish xati
“Jahon tarixi fani bo'yicha talabaning mustaqil ta'limi shu fanni o'rganish jarayonining tarkibiy qismi bo'lib, uslubiy va axborot resurslari bilan to'la ta'minlangan.
Talabalar auditoriya mashg'ulotlarida professor-o'qituvchilarning ma'ruzasini tinglaydilar, tegishli topshiriqlarni bajaradilar. Auditoriyadan tashqarida talaba darslarga tayyorlanadi, adabiyotlarni konspekt qiladi, uy vazifa sifatida berilgan vazifalarni bajaradilar. Bundan tashqari ayrim mavzularni kengroq o'rganish maqsadida qo'shimcha adabiyotlarni o'qib referatlar tayyorlaydi hamda mavzu bo'yicha testlar yechadi. Mustaqil ta'lim natijalari reyting tizimi asosida baholanadi.
Tavsiyalar individual talabga asoslanadi va joriy, oraliq nazorat shaklida yoki darslardan tashqari vaqtda referat yeki muloqot tarzida topshiriladi.
Talaba mustaqil ishni tayyorlashda fanning xususiyatlarinihisobga olgan holda, quyidagi shakllardan foydalanish tavsiya etiladi:
- Amaliy mashg‘ulotlarga tayyorgarlik;
- Darslik va o‘quv qo‘llanmalar bo‘yicha fan boblari va mavzularini o‘rganish;
- Tarqatma materiallar bo‘yicha ma’ruza qismini o‘zlashtirish;
- Maxsus adabiyotlar bo‘yicha fan bo‘limlari yoki mavzulari ustida ishlash;
- Talabaning o‘quv, ilmiy-tadqiqot ishlarini bajarish bilan bog‘liq bo‘lgan fan bo‘limlari va mavzularni chuqur o‘rganish;
- Faol va muammoli o‘qitish uslubidan foydalaniladigan o‘quv mashg‘ulotlari;
- Masofaviy ta’lim.