Qarama-qarshi tomonlarda o'ynash

QARAMA-QARSHI TOMONLARDA O'YNASH

O'yin, aksincha, nutqni, diqqatni, obrazli va semantik xotirani rivojlantiradi, mantiqiy fikrlashga asos yaratadi. Bunga kulgili, yorqin rasmlar yordam beradi.

Tarkibi: 6 varaqli kesilgan kartalar ( kartalarni nuqta chiziqlar bo'ylab kesib oling). Qarama-qarshi o'yinlarni qanday o'ynash kerak: O'yinni 2 dan 6 tagacha odamlar va mezbon o'ynaydi. Qizil chegarasi bo'lgan kartalar aralashtiriladi. Yashil chegarasi bo'lgan kartalar ishtirokchilar o'rtasida teng ravishda taqsimlanadi. Fasilitator qizil ramkali kartalardan birini oladi, unda yozilgan so'zni o'qiydi va rasmni o'yin ishtirokchilariga ko'rsatadi . 

Ushbu karta uning kartalaridan biriga mos keladi deb o'ylaydiganlardan biri, so'zni ma'ruzachining o'qiganiga qarama-qarshi deb ataydi. Agar o'yinchining fikri to'g'ri bo'lsa, etakchi unga kartani beradi.
Agar o'yinchining fikri noto'g'ri bo'lsa, o'yinchilar mos kartani qidirishda davom etishadi.
G'olib, birinchi navbatda uning barcha kartalariga mos keladigan kishi.
"KIM NIMA YEYDI? " DIDAKTIK O'YINI
Maqsad: kiritilsin , diqqat, xotira, mantiqiy fikrlash, qo'llari, vosita mahoratingizni rivojlantirish uchun ba'zi hayvon turlari eb ortiq. 
O'yinning borishi : O'yinni 2 yoki undan ortiq o'yinchi yoki hayvonlar soni o'ynashi mumkin. Misol, sabzi uchun, pick up va so'rang: «Albatta, biz munosabatda bo'ladi sabzi yeyish uchun yaxshi ko'radi, kim? " , Bola topsa qiyin javob uchun quyon taom sabzi sevadi deb. Bolani o'zi "davolash" quyon chiqamiz. Keling Bizni emas, balki yirtqich davolashadi, ular allaqachon juda och! Shu bilan birga, hayvonning ismini va ovqatning nomini ayting, siz hayvon qanday tovushlarni chiqarishini so'rashingiz mumkin. 
 
  
" MEVA , SABZAVOT , REZAVOR MEVALARNI SAVAT ICHIGA SOLING ."
O'yinning maqsadi : bolalarning sabzavot , meva va rezavorlar  haqidagi bilimlarini mustahkamlash .
Vazifalar : og'zaki va mantiqiy fikrlashni rivojlantirish; sabzavot , meva va rezavorlar  guruhlash , taqqoslash, umumlashtirish qobiliyati; fikrlash, nutqni rivojlantirish, vizual in'ikosni rivojlantirish, barmoqlarning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirish.
O'yinning borishi:
Bolalar o'yinni ko'rib chiqishga taklif qilinadi , o'rim-yig'im nima ekanligini eslang . Ushbu so'z sinfda uchradi, shuning uchun bolalar uning ma'nosini qiyinchiliksiz eslaydilar, keyin bolalar sabzavot , meva va rezavorlar nomini eslaydilar, ular o'sadigan joyda tashqi ko'rinishning asosiy xususiyatlarini ta'kidlaydilar.