Q usmonov, U. Jo‘rayev, N. Norquloy о ‘zbekiston tarixi

Tasviny  san’at 
. . . . .  
„ 
.
yaxshi nvojlangan  edi.  Rassomlar,  aso-
san,  qo‘lyozmalarni  naqshli  bezash  bilan  shug‘ullanib,  ko‘proq
diniy  mazmundagi  kitoblami  bezata  boshladilar.  Bu  sohaning
qator yetuk bilimdonlari  zamonasiga yarasha yodgorlik qoldirdilar.
Chunonchi,  Amir  Haydar  davrida  ijod  qilgan  Mir  M a’sum
Olamiyon  „Axloqi  Muhsiniy“  kitobini  hamda  Sa’diyning  she’riy
asarlarini  rasm  bilan  bezaydi.
Mirzo  Sodiq  Jondoriy  Nasrulloxon  amirligi  davrida  qo‘l-
71

---

yozma  kitoblarga  lavhalar,  Sa’diy  va  Hofiz  asarlariga  turmush 
manzaralari  tasvirlangan  rasmlar  islilagan.
Yirik  olim,  faylasuf,  shoir  Ahmad  Donish  (1827—1897) 
20  yil  mobaynida  Buxoro  saroy  kutubxonasida  xattot  va  rassom 
bo‘lib  islilagan.  U  astronomiya,  tibbiyot,  riyozat,  me’morcliilik 
va  musiqadan  tashqari  xattotlikni,  rassomlik  hamda  rang  berish 
san’atini ham o‘rgangan edi.  Alimad  Donish ko‘cliirgan, bezagan 
yoki rasm islilagan qolyozmalar icliida  „Shohi darvesh“,  „Ajoyib 
at-tabaqot“  va  boshqa  asarlar  buning  dalilidir.
IVfUsiqa 
Buxoro  yuksak ustozona  musiqa  san’a-
tining  markazlaridan  biri  b o ‘lgan. 
Chunonchi,  XVIII  asr  oxirlarida  Buxoroda  vujudga  kelgan 
„Shaslimaqom“  buning  yorqin  dalilidir.
Buxoro  Shashmaqomi  Buzruk,  Rost,  Navo,  Dugoh,  Segoh 
va  Iraq  maqomlaridan  iborat  bo‘lib,  250  dan  ortiq  liar  xil 
shakldagi  kuy  va  ashula  namunalaridan  tashkil  topgan.
Maqom  ashulalarining  she’riy  matni  Rudakiy,  Jomiy,  Na- 
voiy,  Fuzuliy,  Bedil,  Bobur,  Nodira  va  Mashrab  singari  turkiy 
va  forsiy  tilli  mumtoz  shoirlarning  lirikasidan  tuzilgan.  Shash- 
maqom  og‘zaki  tarzda  ustoz-shogird  an’anasi  shaklida  avloddan 
avlodga  o‘tib  kelmoqda.
Maqom  —  musiqada bir  qismli  yoki  turkumli  cholg‘u  va 
ashula  yo’llari;  musiqiy uslub.
1.  Tarix ilmi sohasida qanday asarlar yaratildi?
•   2. 
Nishotiy va Mujrim-Obid ijodining o‘xshash jihatlarini qayd eting.