Psy100-Understanding Psychology (Psikolojiyi Anlamak)

PSY388- Physiological Psychology (Fizyolojik Psikoloji) (Zorunlu) (4-0 ) 4
Dersin amacı insan davranışının fizyolojik ve biyolojik temellerini öğretmektir. Ayrıca beyin ve davranış konusundaki farklı yaklaşımlar tartışılmaktadır. Bu dersin içeriğinde davranışın biyolojik açıklamaları, kalıtım ve çevre, hayvan araştırmaları, sinir hücrelerinin yapısı ve işleyişi, sinir siteminin anatomisi, beynin bölümleri, beyindeki hareket mekanizmaları ve bozukluklar, beyindeki uyku ve uyanıklık mekanizmaları ve bozukluklar, duygular, uyarılma, James Lange Kuramı, duygu ile ilgili beyin bölgeleri, anormal davranışın biyolojisi, duygu durum bozukluklarının biyolojisi ve antidepresan ilaçlar, ve şizofreninin biyolojisi gibi konular yer almaktadır.


PSY322- Developmental Psychopathology (Gelişimsel Psikopatoloji) (Seçmeli) (3-0 ) 3
Dersin amacı çocuklar ve ergenler için psikopatolojiyi tartışmak ve öğretmektir. Bu ders çocuk psikopatolojisini gelişimsel bir bağlamda ve DSM-IV-TR ve DSM-5 çerçevesinde ele alınmaktadır. Çocuklukta ve ergenlikte yaşanan davranış problemleri psikopatoloji ve gelişim psikolojisi bağlamında değerlendirilir. Bu dersin içeriğinde gelişimsel süreçte etkenler ve riskler; sınıflandırma, değerlendirme ve tedavi; kaygı bozuklukları, duygu durum bozuklukları, uyum problemleri, dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu, otizm ve şizofreni gibi konular yer almaktadır.


PSY338- Psychology of Gender (Toplumsal Cinsiyet Psikolojisi) (Seçmeli) (3-0 ) 3
Dersin amacı cinsiyet bağlamında temel kuramları, güncel tartışmaları ve araştırma bulgularını öğrencilere kazandırmaktır. Bu ders kapsamında cinsiyet gelişiminin biyolojik kökenleri, cinsiyet rollerinin içeriği ve kökenleri, kişilerarası ilişkilerde cinsiyet konuları, iş yaşamında cinsiyetçilik ve kadınlara karşı şiddet konuları işlenmektedir. Aynı zamanda kültürün cinsiyet rollerine etkisi tartışılmaktadır.


PSY405-Cognitive Psychology (Bilişsel Psikoloji) (Zorunlu) (4-0) 4
Dersin amacı öğrencilere bilişsel süreçleri tanıtmaktır. Dersin içeriği bilişsel nörobilim, dikkat, bellek, kısa süreli bellek, çalışma belleği, uzun süreli bellek, episodik ve semantik bellek, kodlama ve geri çağırma, bilgi, görsel imgelem, imgelem ve beyin, dil, problem çözme, karar verme ve düşünmenin fizyolojisi gibi konuları kapsamaktadır.