Psixologiya kafedrasi umumiy pedagogika nazariyasi va amaliyoti

O’quv faoliyati natijalari:

1. Ta’lim olganlikni tashxis etishning mohiyatini bilib oladilar.

2. O’quvchilarning bilim, ko’nikma va malakalarini nazorat qilish shakl, metod va vositalarini o’zlashtiradilar
3. O’quvchilarning bilim, ko’nikma va malakalarini baholash mezonlarini o’rganadilar.

4. O’quvchilarning bilim, ko’nikma va malakalarini nazorat qilish ko’nikma va malakalarini egallaydilar.

Ta’lim metodlari		Tushuntirish, suhbat, aqliy hujum, blis-so’rov, muqobilini tanlab olish testi, asoslangan esse.
O’quv faoliyatini tashkil etish shakllari		Individual va guruhlarda ishlash.
O’quv vositalari		Uslubiy qo’llanma, proyektor, markerlar, tarqatma materiallar
Ta’lim berish sharoiti		Texnik ta’minlangan, guruhlarda ishlash uchun mo’ljallangan auditoriya
Nazorat va baholash		Yozma (topshiriqlarni daftarga yozish) va og’zaki (izohlash, bayon etish va tushuntirish) nazorat; besh ballik shkala asosida baholash.

“O’quvchilarning bilim, ko’nikma va malakalarini tashxis etish” mavzusidagi laboratoriya mashg’ulotning texnologik kartasi

Ish bosqichlari va vaqti