Psixologiya kafedrasi umumiy pedagogika nazariyasi va amaliyoti

VI. Talabalar uchun topshiriq.

O’quvchilarni vatanparvarlik va baynalminallik ruhida tarbiyalashga oid ma’naviy-ma’rifiy tadbirlar rejasini ishlab chiqing.

Bu o’rinda talabalar kichik guruhlarda “Reja” metodini qo’llash asosida bir o’quv yiliga mo’ljallangan ma’naviy-ma’rifiy tadbirlar rejasini ishlab chiqadilar. Rejani ishlab chiqishda o’quvchilarning yosh xususiyatlari inobatga olinishi lozim. Talabalarga topshiriqni bajarish uchun quyidagi sxema tavsiya etiladi:

№	Tadbir mavzusi	Tadbir shakli	Tadbirning o’tkazilish muddati	Mas’ul shaxs	Tashkil etilish holati
1.
2.
...

V. Talabalar uchun topshiriq

Mavzu yuzasidan quyidagi test savollariga javob qaytaring:

1. Shaxs dunyoqarashini shakllantirish omillari qaysi javobda to’g’ri ko’rsatilgan?

A) milliy qadriyatlar;

B) ilmiy bilimlar, mavjud fanlar asoslari;

C) hayotiy tajriba;

D) barcha javoblar to’g’ri.

2. Ilmiy bilimlar tizimining mavjudligi, fikrlash ko’nikmasiga egalik, bilimlarni egallashga nisbatan qiziqish va ehtiyojning yuzaga kelganligi tafakkurga xos qanday holatni ifodalaydi?

A) tafakkur tezligini;

B) tafakkur kengligini;

C) tafakkur darajasini;

D) tafakkurning boyligini.
3. Shaxs dunyoqarashini shakllantirish omillarini ko’rsating.

A) milliy qadriyatlar;

B) ilmiy bilimlar, mavjud fanlar asoslari;

C) hayotiy tajriba;

D) barcha javoblar to’g’ri.
4. Iqtisodiy ta’lim-tarbiyaning samaradorligini qanday mezonlar bilan aniqlash mumkin?

A) iqtisodiyotning rivojlanganligi bilan;

B) jamiyatda iqtisodiy munosabatlarning qaror topganligi bilan;

C) ishlab chiqarishda raqobatning yuzaga kelganligi bilan;

D) o’quvchilarda iqtisodiy ong va iqtisodiy madaniyat elementlarining shakllanganligi bilan.
5. O’quvchilarning ijtimoiy talablarga muvofiq tabiat va atrof-muhit muhofazasini tashkil etish qobiliyatiga egaliklari qanday madaniyat mohiyatini ifodalaydi?

A) ekologik madaniyat; B) ma’naviy-axloqiy madaniyat;

C) huquqiy madaniyat; D) iqtisodiy madaniyat.
6. Fuqarolik tarbiyasining maqsadi qaysi javobda to’g’ri ko’rsatilgan?

A) fuqarolarda iqtisodiy munosabatlarni tashkil etish qobiliyatini tarbiyalash;

B) fuqarolarda o’z huquq va burchlarini himoya qila olish ko’nikmasini hosil qilish;

C) fuqarolik tushunchasining mohiyatini anglatish orqali o’quvchilarda yuksak darajadagi fuqarolik madaniyatini shakllantirish;

D) to’g’ri javob yo’q.
7. Yoshlarni Vatan himoyasi va mudofaasiga tayyorlash vatanparvarlik tarbiyasining qanday ko’rinishi sanaladi?

A) milliy vatanparvarlik;

B) g’oyaviy-siyosiy vatanparvarlik;

C) harbiy vatanparvarlik;

D) ma’naviy-axloqiy vatanparvarlik.
8. Huquqiy ta’lim-tarbiyaga oid tayanch tushunchalar qaysi javobda berilgan?

A) huquqiy me’yor, huquqiy munosabat, huquq subyektlari;

B) huquqiy ong, huquqiy tafakkur, huquqiy madaniyat;

C) huquq obyekti, huquq shakli, huquqiy (normativ) akt;

D) huquqiy hujjat, huquq tizimi, huquqiy ustqurtma.
9. Shaxs huquqiy madaniyatining tarkibiy qismlari qaysi javobda berilgan?

A) huquqiy tasavvur, huquqiy idrok, huquqiy savodxonlik;

B) huquqiy tafakkur, huquqiy faollik, huquqiy mas’ullik;

C) huquqiy ong, huquqiy e’tiqod, huquqiy salohiyat;

D) barcha javoblar to’g’ri.