Psixologiya kafedrasi umumiy pedagogika nazariyasi va amaliyoti

Pedagogik mahoratning asosiy tashkil etuvchi komponentlari:

1-chizma. 3-ilova

Fanning hajmi

№	Mashg’ulot turi	Ajratilgan soat	Semestr
1.	Nazariy (ma’ruza)	40	6
2.	Seminar	40	6
3.	Kurs ishi	-	-
4.	Mustaqil ish	54	6
5.	Jami	134 umumiy yuklama (shundan 80 audito-riya soati)

4-ilova

Reyting nazorati

Talabalarning bilim, ko’nikma va malakalari har semestrda joriy nazorat (JN), oraliq nazorat (ON) va yakuniy nazorat (YaN) natijalari asosida baholanadi.

Reyting nazorati jadvali

Nazorat turi	Reyting baholash			Jami	Saralash bali
	1	2	3
JB (seminar mashg’uloti)	20	20		40	22
OB (yozma ish)	30			30	16,5
YaN (yakuniy yozma ish)			30	30	16,5
JAMI:				100	55

5-ilova

«PEDAGOGIK MAHORAT HAQIDA TUShUNChA, UNING O’QITUVChI FAOLIYaTIDA TUTGAN O’RNI» mavzusidagi ma’ruza matni

Tayanch tushunchalar:

“Barkamol avlod yili”; “Pedagogik mahorat” fani; pedagogik faoliyat; pedagogik jarayonning harakat vositasi; komponent; o’qituvchining kasbiy tayyorligi; tarkibiy qismlar; “Ta’lim to’g’risida”gi Qonun; “Kadrlar tayyorlash milliy dasturi”; prinsiplar; tarbiyalanganlik darajasi; zamonaviy axborot texnologiyalari; murabbiy; mustaqil o’qib o’rganish; guruhli va ommaviy tadbirlar; “Yil o’qituvchisi”; “Yil maktabi”; “Axloqi Muhsiniy”; “ilg’or o’qituvchi”; “ijodkor o’qituvchi”; “novator o’qituvchi”; kasbiy sifatlar tizimi; “Yashil daftar hikmati”; o’qituvchi va tarbiyachi.

Reja:

1. Pedagogik mahorat haqida tushuncha. Uning mohiyati.

2. Pedagogik mahorat fanining vazifalari va asosiy tarkibiy

qismlari.

3. Pedagogik mahoratni egallash vositalari

4. O’qituvchi kasbining tarixiy taraqqiyoti va uning jamiyatda

tutgan o’rni

Adabiyotlar:

1. Karimov I.A. Yuksak ma’naviyat–yengilmas kuch. –T.: “Ma’naviyat”, 2009. – 176 b.

2. 
   Karimov I.I. O’qituvchi, ustoz, murabbiy...: Talabalar va yosh o’qituvchilar uchun. //Risola. – Qo’qon DPI, 2009. – 99 b.
   
3. 
   Omonov N.T. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. – T.: “Iqtisod–moliya”. 2009. – 240 b.
   
4. 
   Ochilov M., Ochilova N. O’qituvchi odobi. //Saylanma. – T.: O’qituvchi,
   

1997. – 118 b.

5. 
   Sultonova G.A. Pedagogik mahorat. – T.: Nizomiy nomli TDPU,
   

2005.- 149 b.

6. 
   Xoliqov A.A. Pedagogik mahorat. . – T.: “Iqtisod–moliya”. 2011. – 425 b.
   

Tadqiqotchilarning fikriga ko’ra, quyidagi to’rtta komponent pedagogik mahoratning asosiy tashkil etuvchilari hisoblanadi:

2-chizma.

PEDAGOGIK MAHORAT FANINING ASOSIY TARKIBIY QISMLARI

Nutq malakasi va texnikasini mukammal o’zlashtirish.

Tushunarli, ta’sirchan fikr va his-tuyg’ularni so’zda aniq ifodalash.

Mimik va pantomimik harakatlardan o’z o’rnida foydalanish.

Ma’noli va ochiq chehrali nigoh bilan qarash.

Hissiy psixik va tasodifiy holatlarda o’z his-tuyg’ularini jilovlay olish.

Turli vaziyatlarda tarbiyachiga xos bo’lgan ijodiy kayfiyatni bosh­ qarish.

Kulgi va tabassumda samimiylikni e’tirof etish.

O’quvchilar bilan doimo yaxshi kayfiyat va rag’batlantiruvchi muno­sabatda bo’lish.

Savodli va sof adabiy tilda so’zlash.

Aniq imo-ishoralarni o’z o’rnida ishlata olish.

Ijodiy pedagogik qobiliyatini qo’llay bilish.

Yuksak zamonaviy axborot texnologiyalari va portal tizimidan erkin foydalana olish.

Muosharat odobiga doimo rioya qilish.

3-chizma

Mavzuni o’zlashtirish uchun savollar:

1. “Pedagogik mahorat” ga ta’rif bering?

2. Pedagogik mahoratni shakllantiruvchi omillar?

3. O’qituvchining kasbiy tayyorgarligi deganda nimani tushunasiz?

4. “Pedagogik mahorat” fanining vazifalari nimalardan iborat?

5. “Pedagogik mahorat” fanining asosiy tarkibiy qismlari?

6. Ta’lim sohasidagi Davlat siyosatining asosiy prinsiplari?

7. Pedagogik mahoratni egallash vositalari?

8. Pedagogik mahoratning tarkibiy qismlari haqida gapiring?

9. Hozirgi zamon o’qituvchisi qanday ijobiy sifatlarga ega bo’lishi

lozim?

10. O’qituvchi “Sog’lom avlod uchun kurashchi” iborasiga o’z fikr