Psixologiya kafedrasi umumiy pedagogika nazariyasi va amaliyoti

O’quv vizual materiallar

1-savol. XUI-XUSh asrlar va XIX asrning birinchi yarmida ta’lim-tarbiya jarayoni qay daraja bulgan?

Bu davrda ijtimoiy qayotning barcha jabqalarida diniy: mafkura xukmron edi. Turmushda xam, oilada qam, xar bir-kishi axloqida, xulq-atvorida diniy talablarga rioya etilar, madrasalarda asosan iloxiy ta’lim asoslari urgatilar edi..

Madrasani bitirganlardan mudarris, mutavali, qozi, imomlar, shuning bilan birga fan arboblari, adiblar, shoirlar qam yetishib chiqardi. Chunonchi: Boboraqim Mashrab, Muqammad Amin Kosoniy - Namangoniy, Fazliy Namangoniy, Shavqiy Namangoniy, Sayido Nasafiy, Sufi Olloyor, Zebunniso, Dilshod - Barno, Uvaysiy, Muqammad Mir Olim Buxoriy, Abulg’ozi Baqodirxon kabilar ana shunday ilm soqiblaridandirlar.

Bu davrda kuproq adabiyot, tarix, me’morchilik, tasviriy san’at rivojlandi. Tabiiy fanlarga oid yaratilgan asarlarni kupaytirish usullarini ifoda etuvchi «Xisoblash usullari qaqida traktat» nomli matematikaga oid asar yuzaga keldi.