Psixologiya kafedrasi umumiy pedagogika nazariyasi va amaliyoti

Asosiy bosqich (55 daqiqa)	2.1. Ta’lim olganlikni tashxis etishning tarkibiy qismlarini o’zlashtirilishiga doir blis-so’rov o’tkazadi (4-ilova).
Ijodiy testni yechishadi va o’z-o’zini nazorat qilishadi.
2.2. O’quvchilarning bilim, ko’nikma va malakalarini nazorat qilish shakl, metod va vositalarini farqlay olishga o’rgatish maqsadida “Chalkashtirilgan mantiqiy zanjirlar ketma-ketligi”ni taqdim etadi (5-ilova).	Jamoaviy tarzda didaktik o’yinda ishtirok etishadi va o’zining shaxsiy munosabatini bildiradi.
2.3. O’quvchilarning bilim, ko’nikma va malakalarini baholashga doir amaliy topshiriqlarni taqdim etadi va uni bajarishga doir zarur ko’rsatmalar beradi (6-ilova).	Amaliy topshiriqlarni bajarishadi va unga zaruriy o’zgartirishlar kiritadi
2.4. O’quvchilarning bilim, ko’nikma va malakalarini nazorat qilishga doir muammoli vaziyatlarni taqdim etadi va talabalarning muammoli vaziyatlarni hal etishlariga ko’maklashadi (7-ilova).	Muammoli vaziyatlarni hal etishadi va jamoaviy munozarada ishtirok etishadi