Psixologiya kafedrasi umumiy pedagogika nazariyasi va amaliyoti

III. Talabalar uchun topshiriq:

O’quvchilarning rivojlanishidagi nuqsonlarning turkumlari, ularning sabab va oqibatlarini yoriting. Bu o’rinda talabalar “Yalpi fikriy hujum” texnologiyasi yordamida talabalar o’quvchilarning rivojlanishidagi nuqsonlarni turkumlashtirish, ularning sabab va oqibatlarini yoritadilar. Guruhlarda ishlash uchun quyidagi sxema taqdim etiladi:

Bola rivojlanishidagi nuqsonlarning turkumlari			1. 2. ...
№	Nuqsonlarning turlari	Kelib chiqish sabablari		Oqibatlari	Olib boriladigan pedagogik-metodik ishlarning shakllari
1.
2.
3.
...

VI. Talabalar uchun topshiriq:

Aqli zaif, nutqida nuqsoni bo’lgan, eshitish, ko’rish qobiliyati hamda tayanch-harakat apparati buzilgan o’quvchilar bilan ishlashga oid xarita, psixologik trening bayonnomasi va dasturni tayyorlang. Bu o’rinda talabalar “Zinama-zina” metodini qo’llash orqali talabalar aqli zaif, nutqida nuqsoni bo’lgan, eshitish, ko’rish qobiliyati hamda tayanch-harakat apparati buzilgan o’quvchilar bilan ishlashga oid xarita, psixologik trening bayonnomasi va dasturini ishlab chiqadilar.Topshiriqni bajarish uchun talabalarga quyidagi sxemalar tavsiya etiladi (izoh: pedagogik-psixologik dasturni tayyorlashda talabalar o’zlari yaqindan bilgan va anomal xususiyatlarga ega shaxslarni protatip sifatida tanlashlari mumkin).

Psixologik-pedagogik xarita

1. Tarbiyalanuvchining kodi ______________________________________

2. Tarbiyalanuvchining I.F.O. ____________________________________

3. Tarbiyalanuvchining yoshi _______________________________________

4. Tarbiyalanuvchi shaxsida aks etuvchi psixologik muammolar__________

5. Psixologik xizmat turi _______________________________________

6. Psixologik xizmat shakli _____________________________________

7. Mashg’ulotlar soni ____________________________________________

7. Psixologik xizmat ko’rsatish vositasi __________________________

8. Psixologik xizmat ko’rsatish muddati va bosqichlari ______________

9. Metodik tavsiyalar ___________________________________________

10. Psixologik o’zgarishlar dinamikasi ___________________________

11. Tavsiyalarning yakuniy tavsifi (samaradorligi) _________________

(imzo) Amaliyotchi-psixologning imzosi

Psixologik trening bayonnomasi

Kod