Psixologiya kafedrasi umumiy pedagogika nazariyasi va amaliyoti


F Фикрингизни баён этинг



Download 9,98 Mb.
bet747/837
Sana29.12.2021
Hajmi9,98 Mb.
#79171
1   ...   743   744   745   746   747   748   749   750   ...   837
Bog'liq
Umumiy pedagogika маж 2018

F Фикрингизни баён этинг

S Фикрингизни баёнига бирон сабаб кўрсатинг

M Кўрсатилган сабабни тушунтирувчи мисол келтиринг

U Фикрингизни умумлаштиринг

3-slayd


Режа

  1. Педагогик техника ҳақида тушунча.

  2. Педагогик техниканинг таркибий қисмлари.

  3. Педагогнинг ўз руҳий ҳолатини бошқариш техникаси.

  4. Педагог нутқи.








4-slayd





5-slayd

1-guruhga topshiriq.

2-guruhga topshiriq.



6-slayd

Guruhlarda ishlashni baholash



Guruhlar

Javobning to’liqligi (1,0)

Sxemalarda berilganligi (0,4)

Guruh ishtirokchisining faolligi (0,6)

Ballar

Bahosi

1
















2

















LABORATORIYa VA AMALIY MAShULOTLARINING IShLANMASI


2.1. “O’zbekiston Respublikasi ta’lim tizimi” mavzusidagi laboratoriya mashg’ulotining texnologik modeli

Mashg’ulot vaqti – 2 soat

Talabalar soni: 20-30 nafar

Mashg’ulot shakli

Seminar-laboratoriya

Laborotoriya mashg’ulotning tuzilishi

  1. O’zbekiston Respublikasining ta’lim sohasidagi davlat siyosati va uning me’yoriy-huquqiy hujjatlarda aks etishini o’rganish va tahlil etish.

  2. Kadrlar tayyorlash Milliy modeli va uning tarkibiy qismlarining o’zaro aloqadorligini ko’rsatib berish.

  3. O’zbekiston Respublikasi ta’lim tizimi va turlariga doir amaliy topshiriqlarni bajarish.

  4. Kichik guruhlarda ishlash: “O’zbekiston Respublikasi ta’lim tizimining afzalligi va o’ziga xosligi shundaki...” mavzusida asoslangan esse yozish hamda taqdimot qilish.

Laboratoriya mashg’ulotining maqsadi: talabalarning O’zbekiston Respublikasi ta’lim tizimiga doir nazariy bilimlarini mustahkamlash hamda ta’lim tizimi va turlarining o’ziga xosliklari haqida aniq fikr yurita olish ko’nikma va malakalarini tarkib toptirish.

Pedagogik vazifalar:

1. O’zbekiston Respublikasining ta’lim sohasidagi davlat siyosati va uning me’yoriy-huquqiy hujjatlarda aks etishi masalasini bayon yuzasidan talabalarga zarur ko’rsatmalar berish.

2. Kadrlar tayyorlash Milliy modeli va uning tarkibiy qismlarining o’zaro aloqadorligi yoritilgan chizmani taqdim etish va talabalarni chizmaga izoh berishga yo’naltirish.

3. Talabalarga O’zbekiston Respublikasi ta’lim tizimi va turlariga doir amaliy topshiriqlarni taqdim etish va ularni bajarishga doir tushuntirish berish.

4. Talabalarning kichik guruhlardagi ishini tashkil etish va boshqarish.


O’quv faoliyati natijalari:

1. O’zbekiston Respublikasining ta’lim sohasidagi asosiy me’yoriy hujjatlari – “Ta’lim to’g’risida”gi Qonun va Kadrlar tayyorlash Milliy dasturi hamda ta’lim sohasidagi davlat siyosatining asosiy tamoyillarini tushuntirib beradilar.

2. Kadrlar tayyorlash Milliy modeli va uning tarkibiy qismlarining vazifalarini bayon etishadi hamda ularning bir-bir bilan bog’liqligini izohlaydilar.

3. “Ta’lim tizimi” va “ta’lim turlari” tushunchalarining alohida mazmunga egaligini farqlashadi; O’zbekiston Respublikasi ta’lim tizimi va turlari haqida aniq ma’lumotga ega bo’ladilar.



4. O’zbekiston Respublikasi ta’lim tizimining afzalligi va o’ziga xosliklarini qiyoslaydilar va umumiy xulosaga keladilar.

Ta’lim metodlari

Tushuntirish, suhbat, “Nima uchun?” chizmasi, “Chalkashtirilgan mantiqiy zanjirlar” interfaol metodi, asoslangan esse.

O’quv faoliyatini tashkil etish shakllari

Individual va guruhlarda ishlash.

O’quv vositalari

Uslubiy qo’llanma, proyektor, markerlar, tarqatma materiallar

Ta’lim berish sharoiti

Texnik ta’minlangan, guruhlarda ishlash uchun mo’ljallangan auditoriya

Nazorat va baholash

Yozma (topshiriqlarni daftarga yozish) va og’zaki (izohlash, bayon etish va tushuntirish) nazorat; besh ballik shkala asosida baholash.




    1. O’zbekiston Respublikasi ta’lim tizimi” mavzusidagi laboratoriya mashg’ulotning texnologik kartasi

Ish

bosqichlari va vaqti

Download 9,98 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   743   744   745   746   747   748   749   750   ...   837




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish