Psixologiya kafedrasi umumiy pedagogika nazariyasi va amaliyoti

SEMINAR MAShG’ULOTLARINING TEXNOLOGIK LOYIHALARI

Texnologik pasport

1-mavzu: Pedagogika fanining predmeti, maqsadi, vazifasi, ilmiy tadqiqot metodlari. Pedagoglik kasbi va uning vazifalari

Seminarga ajratilgan vaqt – 2 soat					Talabalar soni – 30 nafar
O’quv mashg’ulotining shakli va turi					Seminar
O’quv mashg’uloti ning tarkibiy tuzilmasi	1. Mashg’ulotni boshlash va tashkiliy masalalarni hal qilish. 2. “Blis-so’rov” asosida talabalarning mavzuga oid tayanch tushunchalarni o’zlashtirish holatini baholash. 3. “Kichik esse” metodi asosida talabalar tomonidan o’quv kursining o’ziga xosligi, obyekti va predmeti to’g’risidagi bilimlarning o’zlashtirish darajasini aniqlash, ularning pedagogik bilimlarga egalikning kasbiy faoliyatni tashkil etishdagi ahamiyatini tushuna olish darajasini baholash. 4. “6x6x6” metodi asosida talabalarning “Kadrlar tayyorlash milliy dasturi” mohiyati, tamoyillari, kadrlar tayyorlash milliy modeli, uni ro’yobga chiqarish bosqichlari to’g’risidagi bilimlarini aniqlash. 5. “Ijodiy ish” metodi asosida talabalarning pedagoglik kasbi, shakllanish tarixi va ijtimoiy ahamiyati, shuningdek, Sharq va G’arb mutafakkirlarining pedagoglik kasbi va pedagog shaxsi to’g’risidagi qarashlaridan xabardorlik darajasini baholash. 6. “Klaster” metodi asosida talabalar ishtirokida pedagogga xos ma’naviy-axloqiy sifatlarni yorituvchi “Zamonaviy pedagog portreti”ni yaratish. 7. Test so’rovini tashkil etish. 8. Mashg’ulotni yakunlash.