Psixologiya” kafedrasi kurs ishi mavzu: “Psixik taraqqiyotda orqada qolgan bolalarga va ota-onalarga psixologik yordam berish masalalari” Bajardi



Download 49,19 Kb.
bet10/12
Sana10.03.2022
Hajmi49,19 Kb.
#488908
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12
Bog'liq
psixik ortda qolgan

DIAGNOSTIK QISM

Qo’llaniladigan metodlar:



  1. Shaxslar aro munosabatlar interpersonal tashxisning modifikatsiyalashtirilgan varinatiga doir metodikalar:

  • “T.Liri-Sobchik” testi

  • “Oila rasmi”metodikasi

  1. Hissiy irodaviy sohani diagnostika qilishga qaratilgan metodikalar

  • “A.Assingerni agressiyani diagnostika qilish ” metodikasi

  • Spilberger Xaninning “Havotrlanish darajasini aniqlash testi” metodikasi

  • “Qobiliyatlarni aniqlash testi”

Qo’llaniladigan treninglar:

  1. “Restorandagi tushlik”

  2. “Sehrli qo’llar”

  3. “Qor uyumi”

  4. “Compliment yo’lagi”

  5. “Dostlik orolchasi”

  6. “Mevali salat”

  7. “Aktiv molekulalar”

  8. “Buzuq telefon”

  9. “Liderni aniqlash”

  10. “Mening sifatlarim”

  11. “Ko’rinmas sovg’a”

  12. “Issiq stul”

  13. “Kecha, bugun,kelajak”

  14. “Yo’l uchun chemodan”

  15. “Mening kaftim”

Kunlar

Mashg’ulot turi

Ajratil-gan vaqt

Kutilayotgan natija

1-kun

  1. TANISHUV

  • “Qo’chqor boshi”

  1. ASOSIY QISM

  • “Restorandagi tushlik”

  1. YAKUNIY QISM

  • “Yashirin lider”

10 minut

10 minut

10 minut


Ishtirokchilarni “hozir va shu yerda” holatiga o’tkazish orqali ularni faolligini oshirish, pozitiv muhit, ijobiy emotsional kontaktni o’rnatishga erishish

2-kun

  1. TANISHUV

  • “Qor uyumi”

  1. ASOSIY QISM

  • “Buzuq telefon”

  • “Oila rasmi”

  1. YAKUNIY QISM

  • “Kompliment yo’lagi”

10 minut
10 minut


10 minut


Ishtirokchilar o’rtasidagi o’zaro baryeerni yoqtishga harakat qilish, ijtimoiy munosabatlarga kirishishini ta’minlash, samimiylik muhitini yaratish

3-kun

  1. TANISHUV

  • “Mening sifatlarim”

  1. ASOSIY QISM

  • “Kecha, bugun, kelajak”

  • Sardor metodikasi

  1. YAKUNIY QISM

  • “Yo’l uchun chemadan”

10 minut

10 minut

10 minut


Ishtirokchilarni o’z qobiliyatlarini imkoniyatlarini anglashga yordam berish, faolliklarini oshirish va bir-biriga bo’lgan emotsional munosabatlarni barqarorlashitirsh


  1. MASHG’ULOTLAR TAVSIFI

  1. Qo’chqor boshi”

O’yin qoidasi:
Bizni juda katta ish kutmoqda, shuning uchun tanishib bir birimizning ismlarimizni eslab qolishimiz kerak. treningda bizga real hayotda hech qachon ro’y bermaydigan imkoniyat beriladi, biz o’zimizga ism tanlashimiz mumkin. Sizga ism tanlash uchun 25 soniya vaqt beriladi. Trening davomida hamma sizga tanlagan ismingiz bilan murojaat qiladi.
Endi bir-birimiz bilan tanishib olsak. Buni hamma ismlarni yaxshilab esda saqlab qoladigan darajada qilsak. Buning uchun quyidagicha ish tutamiz: 1-ishtirokchi o’z ismini aytadi, 2-ishtirokchi o’zini va o’zidan oldingi ishtirokchini ismni aytadi. Uchinchi ishtirokchi esa 1-2 ishtirokchilar ismni ham qo’shib etadi. Bunda xotirani qay darajada rivojlanganligini ko’rish mumkin. Ismlar aytilishi oxirgi ishtirokchigacha davom etadi. Agar kimdir ishtirokchilar orasidan biror birini ismnini yodidan chiqarib qo’yishgan bo’lsa usha zaxoti boshiga qo’lini qo’yib “Qo’chqor boshi”deydi. Bunda ismlar ketma-ketligini sanayotgan ishtirokchi to’xtab qolgani va ismni eslay olmagani uchun o’zini “Qo’chqor boshi” deya ataydi.
Agar ismlarni eslash mobaynida “Qo’shqor boshi” atamasini 1 marta etsa, ya’ni ishtirokchilar orasidan faqatgina 1 ta ishtirokchi ismini ayta olmasa bunda o’yin yakunida – she’r ifodali yodlab berish; 2 marta ism aytishda to’xtab qolsa, qo’shiq kuylab berish talab etiladi

  1. Restorandagi tushlik”treningi

  • “Ofitsant mening sho’rvamda pashsha bor ekan!”

Guruh ishtirokchilariga restoranda sodir bo’lgan konfliktli vaziyatda ishtirok etish taklif etiladi. har bir ishtirokchi quyida berilgan senariy bilan tanishib chiqishi taklif etiladi.

  • Ikkita ishtirokchini hammaga ko’rinishi uchun turishi so’raladi

  • Vaziyat ko’rsatilgandan so’ng, ishtirokchilarning so’ngra boshqa o’quvchilarning o’z kechinmalari tasavvurlari, fikrlarini mulohaza qilish kerak. Agar vaqt bemalol bo’lsa, mashqni boshqa o’quvchilar bilan ham takrorlash mumkin.

Iste’molchi- Siz begana davlatga sayohat qilmoqdasiz, bugun restoranda tushlik qilayotib, sho’rvaning ichida hasharotni bir qismiga o’xshash narsani ko’rib qoldingiz. Siz ofitsiantga shikoyat qildingiz, lekin u hasharot emas balki ziravor ekanligini tushuntirdi. Siz ko’nmadingiz va boshqaruvchi bilan gaplashishni xohladingiz. Mana boshqaruvchi sizni stolingiz yoniga keldi.

Hodim- Siz juda yaxshi restoran boshqaruvchisisiz. Narxlar juda baland ko’rinishi mumkin, lekin hizmat shunga yarasha.Sizning restoraningizni mavqeyi juda baland bo’lib, ko’plab horijliklarni o’ziga jalb qiladi. Bugun sizning restoraningizga horijlik odam keldi, unga ofitsantlardan biri shorva uzatdi va natijada ba’zi bir kelishmovchiliklar yuzaga keldi. Ofitsant sizni chaqirtishganini aytdi va siz stol oldiga ketyapsiz.
Tahlil:

  1. Iste’molchi shikoyat qildimi? Buyurtmani bekor qildimi? Sho’rvaga pul to’lashdan bosh tortdimi?

  2. Hodim muammoning mohiyatiga yetdimi? Chin dildan uzr so’radimi?

  3. Tomonlar bir-birini tushunishdimi? Muammoni ikki tomonlama foyda bilan hal qila olishdimi ?

  4. Iste’molchi o’z shikoyatini aniq va tushunarli aytib bera oldimi?

Ro’lli o’yinlar odamning o’zini madaniyatli tutishini ko’rsatish uchun ishlatilishi mumkin.
Yakunlash:
Hech kim horijlik bilan yuzaga kelgan muammoni eng yaxshi yechimini topa olmaydi, lekin ushbu rolli o’yinni muhokama qilish bunday vaziyatlarda qanday yo’l tutish mumkinligi haqida fikr beradi.

  1. Yashirin lider”

Bunda ishtirokchilar orasidan lider tayinlanib uning hatti harakatlari orqali, boshqa ishtirokchilar harakatlar ketma –ketligini bajaradilar. Mashg’ulotlar boshlanmasidan avval istalgan ishtirokchini tashqariga chiqib turishi so’araladi va u vaziyat yakuniga qadar xonaga kirib lider kim ekanligi va harakatlar ayanan kim tomonidan boshlanayotganini aniqlashi zarur hisoblanadi

  1. Qor uyumi”

Tanishuv jarayonida amalga oshirilinadigan mashg’ulotlardan biri bo’lib, bunda ishtirokchilar ismlar ketma-ketligini zanjir shakla bir biriniki takrorlab etgan holda amalga oshiradilar


  1. Buzuq telefon”

Shaxslar aro munosabatlarni yo’lga qo’yilishida yuzaga kelishi mumkin bo’lgan muammolar yuzaisdan mashg’ulot olib boriladi. Bunda ma’lumotlar izchilligi, bir shaxsdan ikkinchi bir shaxsga otishida o’zgarishlarga uchrashi kabi tomonlar o’rganiladi va ishtirokchilarda bilim, ko’nikma va malakalar shakllantiriladi.


  1. Oila rasmi”

O’smirlik vaqtidagi oilaviy munosabatlari tashxis qiladi. Bunda oilada ota ona va farznad o’rtasidagi munosabatlar qay tarzda shakllanganligini ko’rish mumkin. Ishtirokchilarga qogoz va turli xil rasm chiqishga mo’ljallangan predmetlar (qalam, boyoq, flomasterla) taqdim etiladi va uni rasm chiqish jarayonidagi faoliyati va yaratgan rasmi yuzasidan tahlil ishlari olib boriladi


  1. Mening sifatlarim”

Tanishuv qismda qo’llaniladigan mashg’ulotlardan biri bo’lib bunda ishtirokchilar ismnini etish bilan bir qatorda unga hos bo’lgan o’zi qadrlagan sifatlarini ham etib o’tishi so’raladi. Masalan: Nargiza “aqilli, zukko” singari…


  1. Kelajak algoritimini tuzish - Kecha, bugun,kelajak ” treningi

Mashg’ulotni o’tkazsih vaqti: 30 daqiqa
Ko’rsatma: Bunda ishtirokchilar bilan 10 yillik rejalar muhokama qilinadi. Kelajakda amalga oshirilishi mumkin bo’lgan ishlar ketma-ketligi tuziladi va bunda xozirdan qanday fundament qo’yish kerakligi oydinlashtiriladi. Buning uchun ishtirokchilarga maxsus jadval taqdim etiladi. Ular shu jadval asosida o’zlarining kelajakdagi faoliyatlari uchun rejalar tuzadilar va bu rejalarni amalga oshirilishida ular rioya qilishlari kerak bo’lgan shiorni shakllantirishga harakat qilishlari kerak.


  1. Download 49,19 Kb.

    Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish