Psixologik trening

 
Diqqatning taqsimlanishi
–diqqatning bir vaqtda bir necha ob'ektga yoki 
faoliyatga taqsimlanish xususiyati.
 
Diqqatning ko’chishi
–diqqatni ixtiyoriy ravishda bir ob'ektdan ikkinchi 
ob'ekta ko’chirish.
 
Didaktika (ta’lim nazariyasi)
–
 
(yunoncha «didaktikos» “o’rgatuvchi”, 
«didasko» – “o’rganuvchi”) – ta’limning nazariy ji
ҳ
atlari (ta’lim jarayonining 

---

257 
mo
ҳ
iyati, tamoyillari, qonuniyatlari, o’qituvchi va o’quvchi faoliyati mazmuni, 
ta’lim maqsadi, shakl, metod, vositalari, natijasi, ta’lim jarayonini 
takomillashtirish yo’llari va ҳokazo muammolari)ni o’rganuvchi fan. 
Dinamik stereotip
(yunon. dynamikos - kuchli, stereos - qattiq tipos - iz) 
- bosh miya katta yarim sharlarining faoliyatini yaxlitlab turish turi bo’lib, u 
shartli reflekslarning ketma-ketligini ta'minlab turadi.
Ehtiyoj
- odam va hayvon faolligining asosiy manbai, aniq sharoitlar bilan 
bog’liq zaruriyatning ichki holati.
Ekstraversiya
(lot. Extra - haddan tashqari, verso - o’zgarish) - 
shaxsning tevarak - atrofdagi odamlarga, tashqi hodisalarga yo’nalishi.
Frustratsiya
 (lot. frustration – yolg’on, omadsizlik, qo’rquv )
– nizoli 
salbiy-emotsional holat bo’lib, umidning so’nishi, maqsadga erishishda yuzaga 
kelgan kutilmagan to’siqning vujudga kelishida kuzatiladi.
 Vahima
 – 
vas-vasa
.
Bunda odam vahimaga tushadi, har xil xayollarga boradi. O’tib ketgan yomon 
voqeani eslab siqilishi yoki bo’lar-bo’lmas narsalarni o’ylashi, hali sodir 
etilmagan, aytib bo’lmaydigan yomon fikrlarga borib vahimaga tushish. 
Flegmatik
(yunon. flegma balg’am, shilimshiq modda) - temperament 
turlaridan biri. Bu harakatlarning sekinligi, barqarorligi, emosional holatlarning 
tashqi ko’rinishlari kuchli emasligida namoyon bo’ladi.
Fenomen
(yunon. phainomenon - yuz beruvchi, sodir bo’luvchi) - his-
tuyg’ular tajribasi bilan payqaladigan hodisani anglatuvchi tushuncha;
Fiziognomika 
(yunon. physis - tabiat, gnomon - biluvchi) - insonning 
tashqi ko’rinishi va uning biror shaxs turiga mansubligi o’rtasidagi qatiy 
bog’liqlik.