Психологияси

Хотиранинг ривожланиши. Укув фаолияти боладан берилган укув материалларини эслаб колишини талаб этади. Укитувчи укувчисига нималарни эслаб колиши зарурлиги хакида курсатмалар беради. Укувчи нимани эслаб колиши кераклигини такрорлайди, уни тушуниб олишга харакат килади.Лекин бу ёшда ихтиёрсиз хотира шубхасиз устунлик килади.Боланинг хотирасида саклаб колишини асосан унинг ишга булган кизикиши белгилаб беради. Укув материалини тушуниш эслаб колишнинг асосий шарти хисобланади.
Тасаввурнинг ривожланиши. Дарс жараёнида укитувчи турли вазиятларни тасаввур килишини сурайди. Бу холат албатта бирон-бир ёрдамчи куроллар- предметлар, макетлар, схемалар булган такдирдагина укувчи тасаввурини ривожлантириш мумкин. Акс холда бу ёшдаги болалар хали мустакил тасаввур харакатлари килишга кийналадилар.

Психолог Пиаже тадкикотларида 6-7 ёшли болалардан турли хил баландликдаги идишлардаги сув микдорини белгилаш суралган. Ва болалар сув микдорини бир-бири билан тенг булган идишларда курганларидан сунггина уз жавоблари нотугрилигни билганлар.Кичик мактаб даврида тасаввур асосан болалар расм чизишда, шунингдек эртак ва хикоялар тукиётганларида ривожланади. Кичик мактаб ёшидаги болалар тасаввури жуда кенг ва хилма-хил булади. Айрим укувчилар асосан реал борликни тасаввур этсалар бошкалари фантастик образ ва вазиятларни тасаввур этадилар. Шунга боглик кичик мактаб ёшидаги болаларни реалистлар ва фантазёрларга ажратиш мумкин. Болалар купинча узларига маoлум образлар, съюжетлардан

фойдаланган холда янги образларни тасаввур этадилар, яратадилар. Бу тасаввурлар асосида уларнинг куркувни енгиш, дуст топиш, хурсандчилик хислари ётади. Бундан ташкари тасаввур терапевтик натижа олиб келувчп фаолият сифатида хам намоён булиши мумкин. Бола реал хаётда кийинчиликларга дуч келиб, улардан чикиб кета олмаган холатда купинча хаёлга берилади. Масалан, мехрибонлик уйида тарбияланаётган бола узининг хамма хавас киладиган оиласи, уйи булишини, бу уйга угрилар келиб колса, у кахрамонлик килишини тасаввур килади. Тасаввур болани вактинчалик бушашига ва бу бушашиш вактида ота-онасиз яшашини давом эттириш учун куч туплашга имконият яратади. Уз боласига доимий бакирадиган асабий она уз фарзандининг тасаввурида мехрибон фаришта, уз онасини катта, куркинчли хавфдан куткараётган кахрамонлик ёки болага доимий равишда озор берганлиги учун хам улиб ётган она сифатида тасаввур этиши мумкин. Уз тасаввурида яхши ёки ёмон холатларни бошидан кечирган бола узининг келгуси хатти-харакатлар мотивациясини тайёрлайди. Катталарга нисбатан тасаввурнинг болалар хаётида ахамияти жуда катта. Бола тасаввур килиб атроф-хаётни чукуррок била бошлайди, уз-узининг шахсий тажрибасидан тасаввур ёрдамида четга чика олади, ижодий лаёкати ривожланади, шахсий хусусиятларининг ривожланишига хизмат килади.