Психологиянинг предмети, вазифалари ва методлари

Мavzu:Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida “Ilk qadam” Davlat o’quv dasturi asosida yaratilgan mavzuli rejalashtirish bo’yicha rivojlantirish markazlaridagi faoliyatni tashkil etish.

• * Har bir bola uchun qulay sharoitlarni yaratish;
• * Bola ning ehtiyojlariga ko’ra ‘ tegishli mashg’ulotlarni rejalashtirish va faollik markazlarini tashkil etib,bolalargatanlash imkonini berish;

Your text in here
Your text
in here
San’at markazi
Qurish,konstiruksiyalar va matematika markazi
Ilm va fan tabiat markazi

Syujetli-rolli o’yinlar va dramalashtirish

Til va nutq
Rivojlantiruvchi markaz:

Qurish yasash va matematika markazi

• Qurish-yasash

.Matematika

Bolalar turli kattalikdagi va shakldagi konstruktor bloklaridan foydalangan holda birgalikda o’ynaydilar.Qurulish markazi bolalarga binolar qurish, balandlik nima? og’irlik nima? ekanligini anglash imkonini berdi …U bolaning matematik qobilyatlarini rivojlantirishga ijtimoiy ko’nikmalarini hosil qilishga yordamlashadi, muommolarni hal etish tajribasini beradi . Bu yerda shuningdek , ijodiy yondashishni namoyon etish va bajariladigan ishga diqqatni jalb qilishni o’rganish mumkin .Ushbu markazda tarbiyachilar bolalar va ota onalar istak –xohishi bilan ko’plab turli narsalarni –o’yinchoq mashinalar yukmashinalari odamlar va hayvonchalarni shakllari samolyotlar gazlama bo’laklarini to’plash mumkin

San’at markazi

• Rasm
• Applikatsiya
• Loy
• Qurish-yasash

. origami

• Bolalarning o’z ijod qobilyatlarini sinovdan o’tkazish va amalga oshirishga undaydi, ularga quvonch ,hayajon va qoniqish hislarini baxsh etadi .Uturli funksiyalarni bajaradi va eng avvalo bolalarning qiziquvchanligi,tassavuri va tashabbusi ga oziq berdi.
• Bu yerda buyoq ,qog’oz ,qaychi ,bo’rchalar rangli qalamlar gazlama bo’laklari va kesish hamda elimlash uchun barcha qiyqimlar yig’iladi .shuningdek ,tabiat materiallari –daraxt,barg ,qum-ham qushish foydadan holi emas