Психология и педагогика

Проблемы для обсуждения:
1. Психологическое становление профессионала.
2. Факторы, детерминирующие психологическое становление профессионала.

Список рекомендуемой литературы

1. 
   Психология. Учебник для гуманитарных вузов / Под общ. ред. В.Н.Дружинина. СПб.; Питер, 2001.
   
2. 
   Поваренков Ю.П., Психология становления профессионала. Курск, 1991.
   
3. 
   Климов Е.А. Психология профессионала. - М., 1996.
   
4. 
   Маркова А.К. Психология профессионализма. - М., 1996.
   
5. 
   Андреева Г.М. Социальная психология. - М.: Изд-во МГУ, 1988.
   
6. 
   Бодалев А.А. Восприятие и понимание человека человеком. - М.: Изд-во МГУ, 1982.
   
7. 
   Резников Е.Н. Межличностное восприятие и понимание // Современная психология: Справочное руководство / Под ред. В.Н.Дружинина. М.: ИНФРА-М, 1999.
   

К НАЧАЛУ ТЕМЫ

ПРОБЛЕМЫ ЛИЧНОСТИ В РАЗЛИЧНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ МОДЕЛЯХ

Тема 11. ЦЕННОСТИ И ЦЕЛИ ОБРАЗОВАНИЯ

• 
  11.1. Смысл человеческого бытия и ценности образования
  
• 
  11.2. Образование - всеобщая форма развития личности и общества
  
• 
  11.3. Образование как единство обучения, воспитания и развития
  
• 
  11.4. Созидание человеком образа мира в себе самом
  
• 
  11.5. Педагогический идеал и его конкретно-историческое воплощение
  
• 
  11.6. Философские и психологические концепции образования
  
• 
  11.7. Проблема таксономии образовательных целей
  
• 
  11.8. Идея непрерывного образования, его цели, содержание, структура
  
• 
  Список рекомендуемой литературы
  
• 
  ВЕРНУТЬСЯ К ОГЛАВЛЕНИЮ
  

11.1. Смысл человеческого бытия и ценности образования

• 
  Измерения человеческого существования
  
• 
  Проблема смысла человеческого существования
  
• 
  Представления о ценности образования и базовых ценностях общества
  
• 
  Ценности образования в российской педагогической школе