Протэк’21 ite’21

Кривая забывания и интервальное обучение 
Предполагаемые изменения будут основаны на Кривой забывания, которая 
была создана немецким психологом Германом Эббингаузом. Ее основная 
концепция заключается в том, насколько быстро человек забывает единоразово 
изученный материал. По истечению одного месяца после изучения, в памяти 
человека остается всего 20 % материала, так называемых фундаментальных 
знаний. Подобного объема явно недостаточно для обеспечения безопасной 
работы сотрудника, поэтому с целью исправления данной ситуации 
необходимо увеличение частоты повторений необходимой информации с 
целью увеличенияпроцента остаточных знаний. Учитывая, что получаемая 
информация должна быть запомнена на достаточно долгое время, интервалы 
будут выглядеть следующим образом: 

через 1 день после первого изучения материала; 

через 3 дня; 

через 2-3 недели; 

через 2–3 месяца. 
Исходя из этого, если сотрудник готовится к проверке знаний, которая 
будет проходить раз в 3 месяца, то после сдачи необходимых проверок 
значительная часть изученной информации будет забыта. Важным вопросом 
является и то, что довольно часто процесс подготовки сотрудника не 
контролируется должным образом, и он изучает необходимый материал 
бессистемно, что негативно влияет на качество усвоения. В качестве примера 
можно привести подход к подготовке кадров основам безопасности труда в 
области розничных продаж, когда на определенную дату назначается проверка 
знаний и дается весь необходимый материал. Порядок подготовки и изучения 
определяет сотрудник самостоятельно. В большинстве случаев это приводит к 
быстрому изучению материала в сжатые сроки, а целью становится 
прохождение проверочного испытания, при этом степень осмысленности и 
закрепления полученных знаний достаточно низка. Инциденты и несчастные 
случаи в области розничной торговли достаточно редкое явление в силу 
специфики области, но это лишь усугубляет их последствия в случае 
возникновения. 
Если 
же 
брать 
непосредственно 
производственную 
безопасность, то там последствия ошибок могут привести к критическим 
последствиям, которые в дальнейшем отразятся, как на самом производстве, 
прерывая рабочие процессы, так и на работниках, начиная от различных травм 
и заканчивая летальными исходами. Система интервального обучения в данном 
случае обладает рядом плюсов, основным из которых является регулярность 
изучения материала, которая при распределении необходимой информации на 

---

293 
ПРОТЭК’21 ITE’21 
несколько 
блоков, 
позволит 
получить 
максимальное 
количество 
фундаментальных знаний.