Происходит

Американская модель включает младшую среднюю школу – среднюю школу – старшую среднюю школу – колледж двухгодичный – колледж четырехгодичный в структуре университета – магистратуру – аспирантуру.
Французская модель включает единый колледж – технологический, профессиональный и общеобразовательный лицей – университет – магистратуру – аспирантуру.
Немецкая модель: общая школа – реальное училище, ги­мназия и основная школа – институт и университет – аспиран­тура.
Английская модель: объединенная школа – грамматическая и современная школа-колледж – университет – магистратура – аспирантура.
Российская модель: общеобразовательная школа – полная средняя школа, гимназия и лицей-колледж – институт, университет и академия – аспирантура – докторантура.
Украинская модель в основном аналогична российской с разницей лишь в том, что после окончания института, университета или академии следует магистратура. Поиск и разработка новых моделей образования продолжаются, и этот процесс непрерывен.
Эффективность же определенной модели может быть подтверждена только образовательной практикой. реди наиболее известных современных крупных международных проектов и программ следует отметить следующие.
Проект Эразмус, задача которого состоит в том, чтобы обеспечить мобильность студентов из стран Европейского Совета (например, в рамках этой программы до 10 % студентов вуза обязательно должны пройти часть срока обучения в вузе другой европейской страны).
Проект Лингва представляет собой программу, предназначенную для повышения эффективности изучения иностранных языков. Она рассчитана на различный контингент, начиная с учеников младших классов.
Проект Эврика, задача которого состоит в том, чтобы осуществлять координацию научных исследований вузов государств – членов Европейского Союза с вузами стран Восточной Европы.
Проект Эсприт имеет своей целью объединение усилий европейских университетов, научно-исследовательских организаций и компьютерных фирм в создании новых информационных технологий и их использовании в дальнейшем совершенствовании образования.
Проект Темпус представляет собой одну из наиболее мощных общеевропейских программ, ориентированных на развитие мобильности университетского образования и повышение его конкурентоспособности на мировом рынке труда.
Программа Ирис представляет собой систему проектов, направленных на расширение возможностей получения женщинами профессионального образования и их дальнейшего трудоустройства.
В результате мировых интеграционных процессов к концу ХХ века сформировались отдельные типы регионов по признаку международного сотрудничества в области образования и степени влияния на развитие образования других стран и регионов. К ним относятся регион Западной Европы, США и Канады, Латинской Америки, Африки (кроме ЮАР), Азиатско-Тихоокеанский и регион бывшего СССР и Восточной Европы.