Программы по формированию элементарных математических представлений в дошкольных образовательных учреждениях

Maktabgacha ta'lim muassasalarida elementar matematik tushunchalarni shakllantirish dasturi mazmuni.

Bolalarni matematikaga o'rgatishning ahamiyati.

• Inson ongi matematik: u aniqlikka, o'lchovga, taqqoslashga intiladi ... Matematik tarbiya va ta'limsiz na bizning davrimiz taraqqiyotini qabul qilish, na unda qatnashish mumkin emas. M. Montessori.

• Maktabgacha yosh - bu bolaning aqliy, ma’naviy, jismoniy rivojlanishi faol va intensive ya’ni davomiy bo'lgan vaqt. 5-6 yoshgacha bola kelajakda o'zi uchun foydali bo'lgan fikrlash qobiliyatlarining yarmidan ko'pini egallaydi. Shuning uchun unga alohida e'tibor berilishi kerak.
• Bolalarni yoshligidan matematikaga o'rgatish ularning har tomonlama rivojlanishini ta'minlaydi

Maktabgacha yoshdagi bolalarda matematik tushunchalarni rivojlantirish

Matematik rivojlanish

• matematik tushunchalarni shakllantirish natijasida yuzaga keladigan bolaning aqliy faoliyati va sohasidagi sifatli o'zgarishlar.

Matematik tushunchalarni shakllantirish

— davlar programmasi talablari ko’zda tutgan, bilimlarni, matematil usullarni va qabul qilishni yo'naltirilgan va tashkillashtirilgan jarayonda uzatish va o'zlashtirish.

Hozirgi davrda, maktabgacha yoshdagi bolalarda matematika rivojlantirishning ikkita asosiy maqsadi:

Hozirgi davrda, maktabgacha yoshdagi bolalarda matematika rivojlantirishning ikkita asosiy maqsadi:

-Bolaning umumiy aqliy va matematik rivojlanishi.

-Bolalarni maktab hayotiga matematik bilimlarini tayyorlash.

Maktabgacha yoshdagi bolalar matematik rivojlanishi uchun vazifalar

• Elementar matematik tushunchalar tizimini shakllantirish.
• Matematik fikrlash uchun zarur bo’lgan shart-sharoitlarni shakllantirish..
• Sensor jarayonlar va qobiliyatlarni shakllantirish..
• Lug'atni kengaytirish va boyitish va bog'langan nutqni takomillashtirish
• Ta'lim faoliyatining dastlabki shakllarini shakllantirish.