Программа развития, воспитания и обучения «Путь знаний»

Физическая культура ОВД – Метание мяча Лазанье Ходьба П/игра «Удочка»
Физическая культура Игровые упражнения - «Пас друг другу» «Отбей волан» Эстафета «Будь ловким»
Социально-эмоциональное развитие /художественная литература/
Речь, общение, навыки чтения и письма /Развитие речи, звукопроизношение, обучение иностранного языка, грамматика/		Веселый английский /по плану педагога/	В гостях у Говоруши- Развитие речи Заучивание стихотворения Е. Трутневой «Утром мы во двор идем»		АБВГДейка Звук и буква «М». Звуковой анализ слова «малыш». Деление слов на слоги и составление слов из слогов. Работа с разрезными азбуками
Познавательное развитие /Знания и понятия о мире, научные методы, элементарная математика/	Ознакомление с окружающим миром Экскурсия по территории детского сада. Беседа - рассматривание растений ранней осенью Познавательно исследовательская деятельность Д/и «Найди по описанию»	Элементарная математика Столько же. Составление равенства и неравенства в пределах 5. Знаки «=» и «≠». Работа в тетрадях		Элементарная математика Больше, меньше. Сравнение групп предметов в пределах 5. Знаки «>» и «<» Работа в тетрадях
Творческое развитие /рисование, лепка, аппликация, ручной труд, конструирование, музыка/	Музыкальная карусель - Музыка /по плану музыкального работника/	Умелые ручки - Ручной труд Тема: «Зонтики» Материал: цветная бумага, коктейльные трубочки, клей ПВА.	Лепка– пластилинография Тема: «Весят на ветках золотые монетки» Материал: наборы пластилина, стеки, доски, салфетки для рук Прием: рисование пластилином	Музыкальная карусель - Музыка /по плану музыкального работника/	Цветная палитра - Рисование Тема: «Листопад» Материал: гуашь, мелкие листочки чинары Техника:печатание
Работа в больших группах	Проведение короткой беседы по итогам дня

Период	Октябрь IV-неделя с___ по _____
Группа Тема	Подготовительная группа по обязательной годичной подготовке детей к начальному образованию_________________ (название, если имеется)
	«Пестрый мир пернатых. Перелетные птицы»
Цели по областям развития	физическое развитие и формирование здорового образа жизни	Формирование у воспитанников потребности в двигательной активности и физическом совершенствовании.
	социально-эмоциональное развитие	Воспитание заботливого отношения к птицам, учить понимать их настроение; воспитывать заботливое отношение к ним
	речь, общение, навыки чтения и письма	Развивать умение в различение звуков по их качественной характеристи­ке: гласные и согласные (звонкие и глухие)
	познавательное развитие	Формирование понимания того, что человек — часть природы, что он должен беречь, охранять и защищать ее, что в природе все взаимосвязано, что жизнь человека на Земле во многом зависит от окружающей среды.
	творческое развитие	Формировать навыки самостоятельного выражения движений под музыку, развитие воображения, фантазии, творчества.