Программа развития, воспитания и обучения «Путь знаний»

Навыки личной гигиены «Что сначала, что потом» Цель: закрепить умения правильно мыть руки

Беседа на тему: «Беседа мой друг» Цель: формировать связную речь Инд. работа с_____________ Д/и. «Так бывает или нет?» Цель: развивать логическое мышление, связную речь Культура поведения Игровая ситуация «Доброе утро» Цель: формировать навыки культурного поведения в обществе, умение здороваться со старшими и сверстниками

Деятельность воспитателя с детьми	Учебно-воспитательная деятельность
	Физическое развитие и формирование здорового образа жизни / физкультурные занятия, Уроки Здоровья, ОБЖ, ПДД/			Физическая культура ОВД – Равновесие. Прыжки. Перебрасывание мячей. П/игра «Мышеловка» Игра м/п. «У кого мяч?».		Физическая культура Игровые упражнения - «Быстро в колонну» «Пингвины». «Не промахнись» «По мостику» П/игра «Ловишки»
	Социально-эмоциональное развитие /художественная литература/
	Речь, общение, навыки чтения и письма /развитие речи, звукопроизношение, обучение иностранного языка, грамматика/		Веселый английский /по плану педагога/	В гостях у Говоруши- Развитие речи Составление сюжетного рассказа по картине «Мой город». Образование однокоренных слов. Д/и «Громко - тихо».		АБВГДейка - Обучение грамоте Для чего мы говорим? Введение понятие «слово». Линейность и протяженность слов. Звук и буква «А»
	Познавательное развитие /знания и понятия о мире, научные методы, элементарная математика/	Ознакомление с окружающим миром Беседа на тему «Праздник страны моей» Познавательно исследовательская деятельность «Рассматривание песка через лупу» Определение формы песчинок.Материал: песок, черная бумага, лупа.	Элементарная математика Свойства предметов. Различие по двум признакам: цвету и форме.		Элементарная математика Геометрические фигуры. Свойства предметов (цвет, форма, размер). Познавательно исследовательская деятельность Ориентировка в пространстве Игра «Найди предмет по форме и по цвету»