Программа развития, воспитания и обучения «Путь знаний»

Польза для семьи
Посещая группу, участвуя в ее деятельности, родители:

• 
  ощущают личную причастность к программе;
  
• 
  видят, как их ребенок общается с другими;
  
• 
  начинают больше понимать в детском развитии;
  
• 
  получают представление о работе педагогов;
  
• 
  обучаются видам деятельности, которыми можно заниматься с детьми дома;
  
• 
  знакомятся с друзьями своих детей, о которых те рассказывали;
  
• 
  устанавливают длительные дружеские связи с другими родителями;
  
• 
  получают возможность помогать ребенку дома в освоении программы.
  

Польза для педагогов
При участии родителей в жизни группы педагоги могут:

• 
  проводить больше времени с отдельными детьми и работать с малыми группами;
  
• 
  понять, как родители мотивируют своих детей;
  
• 
  увидеть, как родители помогают своим детям решать задачи;
  
• 
  узнать, какие занятия и увлечения взрослые члены семьи разделяют
  со своими детьми;
  
• 
  получить пользу от того, что родители наблюдают своих детей во взаимодействии
  с другими
  

Выявление интересов родителей.
Осмысленное вовлечение семей в программу требует времени, планирования, а также знания их интересов и ограничений. Одним из средств выявления приемлемых форм участия в программе является опросный лист, с предварительным перечнем возможных вариантов участия. Этот лист можно предложить на одном из первых собраний, предоставив, разумеется, все необходимые объяснения.
Изучение интересов родителей позволяет проинформировать их о возможных способах помощи программе и наметить формы их участия с учетом личных склонностей, умений
и способностей. Маловероятно, что все будут участвовать в равной мере, однако вклад каждой семьи очень ценен.
Семьи очень разные, поэтому невозможно дать готовый и единственно правильный ответ на вопрос о том, как взаимодействовать с семьей. Многое зависит от интуиции, мастерства педагога, который должен проанализировать комплекс различных обстоятельств, чтобы принять нужное решение в выборе способов и средств взаимодействия с родителями
в конкретной ситуации:

• 
  регулярное выявление потребностей семей (не менее одного раза в год);
  
• 
  оценка качества работы групп кратковременного дня пребывания с помощью анкетирования (примерная анкета для родителей приводится в приложении);
  
• 
  заключение договоров (примерный договор приводится в приложении);
  
• 
  объявления в СМИ, оповещение родителей;
  
• 
  индивидуальные беседы с родителями;
  
• 
  прием детей, собеседования с родителями;
  
• 
  проведение совместных занятий.