Программа развития, воспитания и обучения «Путь знаний»

3. «Полуприседание»И.П. ноги на ширине стопы, руки на поясеВ.1. полуприседание, руки вперед 2. И.П	6 - 8 раз
Средний
4. «Повороты»И.П. стоя на коленях, руки на поясе В.1. поворот вправо (влево), коснуться рукой левой (правой) пятки2. И.П.	6 - 8 раз	Средний
5. «Цветок»И.П. лежа на спине, руки вдоль туловища В.1. приподнять прямые ноги вверх и прямые руки и голову, коснуться2. И.П.	6 - 8 раз	Средний
6. «Рыбка»И.П. лежа на животе, руки вдоль туловища В.1. приподнять прямые ноги, руки отвести назад2. И.П.	6 - 8 раз	Средний
7. «Прыгунки»И.П. ноги на ширине ступни, руки на поясе В.1. прыжки на двух ногах вверх в чередовании с ходьбой	6 - 8 раз	Средний
8. «Посмотри по сторонам» (упражнение на дыхания) И.П. О.С.В. 1. поворот вправо (влево), рука в сторону (вдох)2. И.П. (выдох).	6 - 8 раз	Средний
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ	Заключительная ходьба.	1 мин.	Медленный

2 Комплекс утренней гимнастики
на 3 – 4 неделю марта (с гимнастическими палками)

Части гимнастики	Содержание	Дозировка	Темп
ВВОДНАЯ ЧАСТЬ	Ходьба в колонне по одному, с высоким подниманием колена, делая хлопок. Бег в колоне по одному, по двое. Построение в 3 колонны.	1 круг	Средний
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ	Общеразвивающие упражнения 1. «Нога в сторону, палку вверх»И.П. О.С. палка в двух руках внизуВ.1. отставить ногу на носок назад, руки вверх 2. И.П.	6 - 8 раз	Средний
	2. «Наклоны»И.П. ноги на ширине плеч, руки с палкой внизуВ.1,3. поднять палку вверх2. наклон вперед 4. И.П.	6 - 8 раз	Средний
	3. «Приседания»И.П. О.С. руки с палкой внизуВ.1. присесть, руки вынести вперед2. И.П.	6 - 8 раз	Средний
	4. «Повороты»И.П. стоя на коленях, палка в двух руках внизуВ.1. поворот вправо (влево), руки вынести вперед 2. И.П.	6 - 8 раз	Средний
	5. «Рыбка»И.П. лежа на животе, руки с палкой согнуты в локтяхВ.1. вынести палку вперед-вверх2. И.П.	6 - 8 раз	Средний
	6. «Коснись колена»И.П. О.С. палка в двух руках внизу В.1. поднять согнутую в колене ногу, положить палочку на колено2. И.П.	6 - 8 раз	Средний
	7. «Прыжки через палку»И.П. стоя боком к палке, палка на полуВ.1. прыжки через палку правым и левым боком	6 - 8 раз	Средний
	8. «Посмотри по сторонам» (упражнение на дыхания) И.П. О.С.В. 1. поворот вправо (влево), рука в сторону (вдох) 2. И.П. (выдох).	6 - 8 раз	Средний
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ	Заключительная ходьба.	1 мин.	Медленный

ПЛАНИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

МАРТ
1 неделя (с ____ по _____)
Тема месяца «Весна – красна»
Тема недели «Весна в Узбекистане.Сезонные изменения в природе»
«Международный женский день»

Дни недели	Изменения в организации совместной деятельности педагогов с детьми в режиме дня (формы и методы образовательной деятельности, виды детской деятельности, ситуации повседневного общения)
	Утренний круг/ Встреча детей	Свободная деятельность детей в центрах развития	Деятельность воспитателя с детьми	Прогулка
Понедельник
Вторник
Среда
Четверг
Пятница

Примечание: в таблицу можно вносить изменения, дополнения в режиме дня образовательной деятельности
в течение недели, если цели и задачи в организации свободной деятельности детей в центрах развития и
совместной деятельности педагогов с детьми в режиме дня соответствуют, то в ячейках таблицы необходимо вписать «Соответствует планированию»
Индивидуальная работа с детьми

Дни недели	Изменения в индивидуальной работе педагогов с детьми в режиме дня
	Ф.И ребенка	Тема индивидуального занятия через игры и игровые упражнения	Примечание
Понедельник
Вторник
Среда
Четверг
Пятница

Примечание: в таблицу можно вносить изменения по индивидуальной работе педагогов с детьми, если запланированную в тематическом плане индивидуальную работу необходимо изменить.
Соответствующая индивидуальная работа с детьми в тематическом плане отмечается в ячейках «Соответствует планированию»

МАРТ
2 неделя (с ____ по _____)

Тема месяца «Весна – красна»
Тема недели «Дружим с книгой - Волшебные странички. История книги»
«Международный день детской книги»

Дни недели	Изменения в организации совместной деятельности педагогов с детьми в режиме дня (формы и методы образовательной деятельности, виды детской деятельности, ситуации повседневного общения)
	Утренний круг/ Встреча детей	Свободная деятельность детей в центрах развития	Деятельность воспитателя с детьми	Прогулка
Понедельник
Вторник
Среда
Четверг
Пятница

Примечание: в таблицу можно вносить изменения, дополнения в режиме дня образовательной деятельности
в течение недели, если цели и задачи в организации свободной деятельности детей в центрах развития и
совместной деятельности педагогов с детьми в режиме дня соответствуют, то в ячейках таблицы необходимо вписать «Соответствует планированию»

Индивидуальная работа с детьми

Дни недели	Изменения в индивидуальной работе педагогов с детьми в режиме дня
	Ф.И ребенка	Тема индивидуального занятия через игры и игровые упражнения	Примечание
Понедельник
Вторник
Среда
Четверг
Пятница

Примечание: в таблицу можно вносить изменения по индивидуальной работе педагогов с детьми, если запланированную в тематическом плане индивидуальную работу необходимо изменить.
Соответствующая индивидуальная работа с детьми в тематическом плане отмечается в ячейках «Соответствует планированию»

МАРТ
3 неделя (с ____ по _____)

Тема месяца «Весна – красна»
Тема недели «Ассалом, Навруз!». «Народные истоки праздника Навруз»

Дни недели	Изменения в организации совместной деятельности педагогов с детьми в режиме дня (формы и методы образовательной деятельности, виды детской деятельности, ситуации повседневного общения)
	Утренний круг/ Встреча детей	Свободная деятельность детей в центрах развития	Деятельность воспитателя с детьми	Прогулка
Понедельник
Вторник
Среда
Четверг
Пятница

Примечание: в таблицу можно вносить изменения, дополнения в режиме дня образовательной деятельности
в течение недели, если цели и задачи в организации свободной деятельности детей в центрах развития и
совместной деятельности педагогов с детьми в режиме дня соответствуют, то в ячейках таблицы необходимо вписать «Соответствует планированию.
Индивидуальная работа с детьми

Дни недели	Изменения в индивидуальной работе педагогов с детьми в режиме дня
	Ф.И ребенка	Тема индивидуального занятия через игры и игровые упражнения	Примечание
Понедельник
Вторник
Среда
Четверг
Пятница

Примечание: в таблицу можно вносить изменения по индивидуальной работе педагогов с детьми, если запланированную в тематическом плане индивидуальную работу необходимо изменить.
Соответствующая индивидуальная работа с детьми в тематическом плане отмечается в ячейках «Соответствует планированию».

МАРТ
4 неделя (с____ по _____)

Тема месяца «Весна – красна»
Тема недели «Насекомые - маленькие друзья в природе»

Дни недели	Изменения в организации совместной деятельности педагогов с детьми в режиме дня (формы и методы образовательной деятельности, виды детской деятельности, ситуации повседневного общения)
	Утренний круг/ Встреча детей	Свободная деятельность детей в центрах развития	Деятельность воспитателя с детьми	Прогулка
Понедельник
Вторник
Среда
Четверг
Пятница

Примечание: в таблицу можно вносить изменения, дополнения в режиме дня образовательной деятельности
в течение недели, если цели и задачи в организации свободной деятельности детей в центрах развития и
совместной деятельности педагогов с детьми в режиме дня соответствуют, то в ячейках таблицы необходимо вписать «Соответствует планированию»
Индивидуальная работа с детьми

Дни недели	Изменения в индивидуальной работе педагогов с детьми в режиме дня
	Ф.И ребенка	Тема индивидуального занятия через игры и игровые упражнения	Примечание
Понедельник
Вторник
Среда
Четверг
Пятница

Примечание: в таблицу можно вносить изменения по индивидуальной работе педагогов с детьми, если запланированную в тематическом плане индивидуальную работу необходимо изменить.
Соответствующая индивидуальная работа с детьмив тематическом плане отмечается в ячейках «Соответствует планированию»