Программа начального общего образования обучающихся с задержкой психического развития

3.Организационный раздел
3.1.Учебный план

Годовой учебный план начального общего образования Годовой учебный план начального общего образования обучающихся с задержкой психического развития (вариант 7.2)
Предметные области	Классы Учебные предметы	Количество часов в год					Всего
		1	1 доп.	2	3	4
Обязательная часть
Филология	Русский язык	165	165	170	136	136	772
	Литературное чтение	132	132	136	136	102	638
	Иностранный язык	-	-	-	34	34	68
Математика и информатика	Математика	132	132	136	136	136	672
Обществознание и естествознание	Окружающий мир	66	66	68	68	68	336
Основы религиозных культур и светской этики	Основы религиозных культур и светской этики				-	34	34
Искусство	Музыка	33	33	34	34	34	168
	Изобразительное искусство	33	33	34	34	34	168
Технология	Технология	33	33	34	34	34	168
Физическая культура	Физическая культура	99	99	102	102	102	504
Итого		693	693	714	714	714	3528
Часть, формируемая участниками образовательного процесса		-	-	68	68	68	204
Максимально допустимая годовая нагрузка (при 5-дневной учебной неделе)		693	693	782	782	782	3732
Внеурочная деятельность (включая коррекционно-развивающую область):		330	330	340	340	340	1680
коррекционно-развивающая область		231	231	238	238	238	1176
коррекционно-развивающие занятия		198	198	204	204	204	1008
ритмика		33	33	34	34	34	168
направления внеурочной деятельности		99	99	102	102	102	504
Всего к финансированию		1023	1023	1122	1122	1122	5412

Недельный учебный план начального общего образования обучающихся с задержкой психического развития (вариант 7.2)
Предметные области	Классы Учебные предметы	Количество часов в неделю						Всего
		1	1^1	2	3	4
Обязательная часть
Филология	Русский язык	5	5	5	4	4	23
	Литературное чтение	4	4	4	4	3	19
	Иностранный язык	-	-	-	1	1	2
Математика и информатика	Математика	4	4	4	4	4	20
Обществознание и естествознание	Окружающий мир	2	2	2	2	2	10
Основы религиозных культур и светской этики	Основы религиозных культур и светской этики					1	1
Искусство	Музыка	1	1	1	1	1	5
	Изобразительное искусство	1	1	1	1	1	5
Технология	Технология	1	1	1	1	1	5
Физическая культура	Физическая культура	3	3	3	3	3	15
Итого		21	21	21	21	21	105
Часть, формируемая участниками образовательного процесса		-	-	2	2	2	6
Максимально допустимая недельная нагрузка (при 5-дневной учебной неделе)		21	21	23	23	23	111
Внеурочная деятельность (включая коррекционно-развивающую область):		10	10	10	10	10	50
коррекционно-развивающая область		7	7	7	7	7	35
коррекционно-развивающие занятия		6	6	6	6	6	30
Уроки психологического развития		2	2	2	2	2	10
дифектолог		2	2	2	2	2	10
логопед		2	2	2	2	2	10
ритмика (хореография)		1	1	1	1	1	5
направления внеурочной деятельности		3	3	3	3	3	15
Доноведение		2	2	2	2	2	10
Шахматы		1	-	-	-	-	1
Простые механизмы и конструирование		-	1	1	1	1	4
Всего к финансированию		31	31	33	33	33	161

3.2. Календарный учебный график





Формы промежуточной аттестации
Промежуточная аттестация учащихся осуществляется по всем предметам учебного плана обязательной части. В 1 классах проводится комплексная проверочная работа на межпредметной основе. Учащийся с ЗПР имеет право на прохождение текущей и промежуточной аттестации в иных формах. Текущая, промежуточная аттестация при получении начального общего образования проводится с учетом возможных специфических трудностей ребенка с ЗПР в овладении письмом, чтением или счетом. Вывод об успешности овладения содержанием АООП НОО делается на основании положительной индивидуальной динамики учащегося с ЗПР.

Классы	Предмет	Форма проведения
2-4	Русский язык	Итоговая контрольная работа (списывание, диктант с грамматическим заданием)
	Литературное чтение	Итоговое тестирование
	Английский язык	Итоговая контрольная работа
	Математика	Итоговая контрольная работа
	Окружающий мир	Итоговое тестирование
	Основы религиозных культур и светской этики	Творческая работа
	Музыка	Творческая работа
	Изобразительное искусство	Творческая работа
	Технология	Защита проекта
	Физическая культура	Дифференцированное тестирование с учётом нормативов

3.3. Система специальных условий реализации основной общеобразовательной программы в соответствии с требованиями стандарта
3.3.1. Кадровые условия реализации адаптированной основной общеобразовательной программы

Деятельность МБОУ «Школа № 60» ориентирована на формирование гармоничной,информационно-развивающей, адаптивной, здоровьесберегающей образовательной среды, в целях обеспечения доступного качественного образования, в том числе, для лиц с задержкой психического развития. Работа педагогического коллектива регламентирована нормативными документами и локальными актами.

В школе сформировано штатное расписание, которое соответствует условиям реализации АООП образования обучающихся с задержкой психического развития.

1 уровень стратегический	Директор
2 уровень тактический	Заместители директора по учебно-воспитательной работе, заместитель директора по воспитательной работе, заместитель директора по административно-хозяйственной части, заместитель директора по безопасности и социальным вопросам
3 уровень оперативный	Педагогический коллектив, руководители предметных методических объединений, руководители МО классных руководителей, педагоги-психологи, старшая вожатая.
4-й уровень вспомогательный	повара, уборщики служебных помещений, дворники, медицинские работники и т.д.

В МБОУ «Школа № 60» действует Совет по профилактике правонарушений и преступлений, психолого-медико-педагогический консилиум, заключен договор о сотрудничестве с МБУ Советского района г. Ростова-на-Дону «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи» от 01.09.2018 № 7, договор о совместной деятельности с МБУЗ «Детская городская поликлиника № 45 города Ростова-на-Дону» от 09.01.2018 № 6.

Учебно-воспитательная работа осуществляется педагогическим коллективом в количестве – 63 человека (в том числе учителя – 61 чел., педагоги-психологи -2 чел.), администрация – 9 чел.
К реализации АООП образования обучающихся с задержкой психического развития привлечены 5 педагогических работников (в том числе 1 педагог-психолог).