Программа книгоиздания России

7.8. Проектирование рабочей (производственной)среды................................................................................269
7.9. Специфика оценки проекта рабочей системы и его реализации..........................................................271
Глава VIII. Проектирование "дружественных" к пользователю
вычислительных систем...........................................................................275
8.1. Эргономика аппаратных и программных средств вычислительной техники...................................275
8.2. Эргономические исследования и разработки средств ввода информации.......................................279
8.3. Работа с дисплеями и требования к ним....................................................................................................286
8.4. Организация компьютеризированных рабочих мест и планировка помещений............................293
8.5. Организация диалога человека и ЭВМ.......................................................................................................299
8.5.1. Основные принципы проектирования диалога "человек-ЭВМ".................................................................................301
8.5.2. Требования к интерфейсу пользователя.............................................................................................................................304
8.5.3. Рекомендации по созданию графических интерфейсов пользователя......................................................................306

Глава IX. Развитие теории и практики проектирования систем

"человек-машина"........................................................................................309
9.1. Техника важнее людей?..................................................................................................................................309
9.2. Социально-гуманитарные основания изменения инженерного проектирования
систем "человек — машина"............................................................................................................................311
9.3. Формирование человекоориентированного проектирования...............................................................318
9.3.1. Как умерить крайности техникоцентрированного проектирования?.........................................................................318
9.3.2. Новый тип проектирования.....................................................................................................................................................321
9.4. Исследования духовного роста человека — зона ближайшего развития человекоориентированного проектирования............................................................................................327
9.4.1. Метафора духовного роста и развития человека...........................................................................................................327
9.4.2. Вертикаль духовного развития...............................................................................................................................................329
9.4.3. Геном (двойная спираль) духовного развития....................................................................................................................336
Фактографические приложения..................................................................................342
Фактографическое приложение №1...................................................................................................................342
Первые практические шаги на поприще эргономики................................................................................................................342
Эргономические контрольные карты...............................................................................................................................................342
Фактографическое приложение №2 (к главе VII)...........................................................................................349
Максимум внимания к человеку через конструкцию станка....................................................................................................349
Фактографическое приложение №3 (к главе VII)...........................................................................................351
Человекоориентировсшное проектирование копировальных машин..................................................................................351

ПРЕДИСЛОВИЕ

Учебник выходит в свет в трудные времена, пережи­ваемые Россией, когда освоение богатого научного и проектного опыта эргономики промышленностью и сель­скохозяйственным производством, лесным хозяйством и строительной индустрией, транспортом и связью, сфера­ми управления и услуг, быта и отдыха оказалось невоз­можным. Может вызвать даже удивление появление учебника в условиях, когда человек бесследно исчез из поля зрения экономистов и политиков, а осуществляемые программы выхода страны из кризиса игнорируют нужды людей, в них вновь просматривается пренебрежи­тельное отношение к их судьбам и даже жизням. Однако именно сегодня такой учебник крайне необходим, так как особое значение в сложившихся обстоятельствах приоб­ретает изучение эргономики в высшей школе, т.е. овла­дение ее теорией и практикой теми, кому предстоит не столько возродить, сколько создать, по существу, новое производство и соответственно экономику страны, все­цело подчиненные удовлетворению запросов потребите­лей, улучшению качества жизни людей, включая и жизнь на работе. При этом важно избежать крайностей — идеологизированного представления о Западе и упро­щенного, "западного" взгляда на Россию. И как можно скорее осознать пагубность сложившейся ситуации, при которой страна заимствует у Запада прежде всего потре­бительство, но не уважение к окружающим или деловую этику.
В условиях, когда новые формы экономики приоб­ретают у нас какой-то уродливый, дикий характер, в которых нет света и духа, учебник всесторонне раскры­вает существо эргономической деятельности, утверж­дающей ценность человеческой жизни и практически ориентированной на улучшение жизни каждого человека на работе, в средствах транспорта, дома, на отдыхе, в сфере услуг. Сверхзадача учебника: оказать посильное сопротивление процессу духовного обмеления, смертель­ного для эргономики, да и многих других научных и практических дисциплин. При осуществлении любого дела, убежден один из авторов философии японского управления К.Мацусита, необходимо учитывать и его духовную сторону.