34
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)
Формы и методы контроля и оценки
результатов обучения
2.7, ПК 3.1 –
ПК 3.4, ПК 4.2, ПК 4.4, ПК 5.2 –
ПК 5.5
Фонд оценочных средств для проведения промежуточной
аттестации
обучающихся по дисциплине
Промежуточная аттестация по дисциплине
«Психология»
проводится в форме
экзамена.
№
п/п
Наименование
оценочного
средства
Краткая характеристика
оценочного средства
Критерии оценки, балл
1.
Экзамен
ОК 1
- 11
ПК 1.1 –
ПК 1.4,
ПК 2.1 –
ПК 2.7,
ПК 3.1 –
ПК 3.4,
ПК 4.2, ПК 4.4,
ПК 5.2 –
ПК 5.5
Экзамен представляет собой
выполнение
обучающимся
заданий билета, включающего в
себя
:
Задание №1 –
теоретический
вопрос на
знание базовых
понятий предметной области
дисциплины,
а
также
позволяющий оценить степень
владения
обучающимся
принципами предметной области
дисциплины,
понимание
их
особенностей и взаимосвязи
между ними;
Задание №2 –
задание на анализ
ситуации из предметной области
дисциплины
и
выявление
способности
обучающегося
выбирать
и
применять
соответствующие
принципы и
методы решения практических
проблем,
близких
к
профессиональной
деятельности;
Задание №3 –
задание на
проверку умений и навыков,
полученных
в
результате
освоения дисциплины
Выполнение
обучающимся
заданий
оценивается по следующей балльной
шкале:
Задание 1: 0
-
30
баллов
Задание 2: 0
-
30 баллов
Задание 3: 0
-
40 баллов
-
90 и более (отлично)
–
ответ
правильный,
логически
выстроен,
приведены
необходимые
выкладки,
использована профессиональная лексика
.
Задания
решены
правильно.
Обучающийся правильно интерпретирует
полученный результат.
-
70 и более
(
хорошо) –
ответ в целом
правильный,
логически
выстроен,
приведены
необходимые
выкладки,
использована профессиональная лексика.
Ход решения задания правильный, ответ
неверный.
Обучающийся
в
целом
правильно
интерпретирует полученный
результат.
-
50 и более
(
удовлетворительно) –
ответ
в основном правильный, логически
выстроен, приведены не все необходимые
выкладки,
использована
профессиональная
лексика.
Задания
решены частично.
-
Менее 50
(
неудовлетворительно
)
–
ответы
на
теоретическую
часть
неправильные или неполные.
Задания не
решены
Типовые задания для проведения промежуточной аттестации
Промежуточная аттестация по дисциплине
«Психология»
проводится
в форме
экзамена
.
Задания 1
-
го типа
1.
Методы психологического сопровождения личности обучающегося.
2.
Межличностное общение в процессе деятельности.
35
3.
Восприятие и понимание другого человека как основа перцептивной
стороны общения.
4.
Взаимодействие и взаимопонимание в процессе командной деятельности.
5.
Конфликтные и агрессивные взаимоотношения, их коррекция и
профилактика.
6.
Причины эмоционального сгорания педагогов.
7.
Проблемное обучение в школе.
8.
Психологическая коррекция педагогически запущенных детей.
9.
Процессы и эффекты научения путем подражания.
10.
Психолого
-
педагогические исследования
воздействия обучения на
личность.
11.
Роль схем подкрепления в практике педагогической работы.
12.
Стили психолого
-
педагогического общения.
13.
Стратегии формирования новых знаний и способностей в условиях
педагогической
деятельности:
экстериоризация,
интериоризация,
проблематизация, рефлексия.
14.
Конфликт —
вид социально
-
психологического взаимодействия.
15.
Факторы, обусловливающие возникновения конфликтов.
16.
Причины и профилактики конфликтных взаимоотношений в связи с
акцентуаций характера спортсмена.
17.
Детерминанты агрессивного поведения обучающихся.
18.
Специфика педагогической деятельности
и педагогическая культура
19.
Специфика профессиональной деятельности педагога.
20.
Педагогическая
культура
как
сущностная
характеристика
профессиональной деятельности педагога.
21.
Педагогическая рефлексия, этика и эстетика педагога.
22.
Личностный и профессиональный рост, культура самосовершенствования
педагога.
23.
Мастерство педагога в управлении образовательно
-
воспитательным
процессом.
24.
Технологии проведения психологического анализа класса.
25.
Технологии психолого
-
педагогического общения.
Do'stlaringiz bilan baham: 
