Программа дисциплины «Основы философии»

Дифференцированный зачет
 
Фонд оценочных средств
 
для проведения промежуточной аттестации 
обучающихся по дисциплине
Промежуточная аттестация по дисциплине «Иностранный язык»
(
немецкий
) 
проводится в форме дифференцированного зачета
. 

---

17 
Форма контроля/ 
коды оцениваемых 
компетенций
 
Процедура оценивания
 
Шкала и критерии оценки, балл
 
Дифференцирован
ный зачет/
 
ОК 1 –
11, ПК 1.1 
- 
1.3, 2.1 - 2.6, 3.1, 3.2, 
5.2, 5.3 
Дифференцированный 
зачет 
представляет собой выполнение 
обучающимся заданий билета, 
включающего в себя
: 
Задание №1 –
теоретический 
вопрос на знание базовых 
понятий предметной области 
дисциплины, 
а 
также 
позволяющий оценить степень 
владения 
обучающимся 
принципами 
предметной 
области дисциплины, понимание 
их особенностей и взаимосвязи 
между ними;
Задание №2 –
задание на анализ 
ситуации из предметной области 
дисциплины 
и 
выявление 
способности 
обучающегося 
выбирать 
и 
применять 
соответствующие принципы и 
методы решения практических 
проблем, 
близких 
к 
профессиональной 
деятельности;
Задание №3 –
задание на 
проверку умений и навыков, 
полученных 
в 
результате 
освоения дисциплины 
Выполнение обучающимся заданий 
билета оценивается по следующей 
балльной шкале: 
Задание 1: 0
-
30 баллов
Задание 2: 0
-
30 баллов
Задание 3: 0
-
40 баллов 
 
«Зачтено»
 
—
 
90-
100 
(отлично
)
–
ответ 
правильный, логически выстроен, 
использована 
профессиональная 
терминология. 
Обучающийся 
правильно 
интерпретирует 
полученный результат.
—
70 -
89 (хорошо) 
–
ответ в целом 
правильный, логически выстроен, 
использована 
профессиональная 
терминология. Обучающийся в целом 
правильно 
интерпретирует 
полученный результат.
—
 50-
69 (удовлетворительно)
–
ответ 
в основном правильный, логически 
выстроен, 
использована 
профессиональная терминология. 
 
«Не зачтено»
 
—
 
менее 50 (неудовлетворительно)
–
ответы на теоретическую часть 
неправильные или неполные. 
 
Типовые задания для проведения промежуточной аттестации
 
Задание 1
-
го типа
 
1. 
Глагол 
lassen. 
2. 
Глаголы
wissen, kennen.
3. Модальные глаголы в Perfekt.
4. Возвратные глаголы.
5. Глаголы с управлением.
6. 
Отделяемые и неотделяемые приставки
. 
7. 
Глаголы
-
существительные, оборот war + Infiniti
v. 
8. 
Пассивный залог Passiv
. 
9. 
Причастия настоящего и прошедшего времени (Partizip I, Partizip II)
. 
10. 
Совершенное (прошедшее) время (Perfect)
. 
11. 
Неопределенная форма прошедшего (совершенного) времени (Infinitiv 
Perfekt). 
12. 
Прошедшее время (Präteritum)
. 
13. 
Будущее время Futur
. 
14. 
Plusquamperfekt и nachdem
. 

---

18 
15. 
Условная форма 1 (Konjunktiv 1)
. 
16. 
Условная форма 2 (Konjunktiv 2)
. 
17. 
Спряжение глаголов
. 
18. 
Спряжение глаголов Perfect
. 
19. 
Спряжение глаголов Imperfect
. 
20. Perfekt - 
Haben или 
Sein. 
21. 
Инфинитив с частицей zu
. 
22. 
Инфинитивные обороты
. 
23. 
Числительное (Zahlwort)
. 
24. 
Порядковые числительные
. 
25. Предлог, частица (Präposition, Partikel).
Задание 2
-
го типа
 
Сделайте краткое сообщение на следующую тему:
 
1. Составьте сообщение на следующую тему: 
Merkmale des Denkprozesses. 
2. Составьте сообщение на следующую тему: 
Theoretisches und praktisches 
denken im Leben eines Menschen. 
3. 
Составьте
сообщение
на
следующую
тему
: Die Verbindung des Denkens und 
der Rede im Alltagsleben des Menschen. 
4. 
Составьте
сообщение
на
следующую
тему
: Die Arten des Denkens der 
Menschen und Ihre spezifische Manifestation. 
5. 
Составьте
сообщение
на
следующую
тему: Voraussetzungen für die 
Entwicklung des kreativen Denkens. 
6. Составьте сообщение на следующую тему: 
Die Charakteristik der 
Emotionen. 
7. Составьте сообщение на следующую тему: Stress und Möglichkeiten, um 
Stresssituationen zu überwinden.
8. 
Составьте
сообщение
на
следующую
тему
: Motivation: die Rolle der Motive 
in der menschlichen Entwicklung. 
9. Составьте сообщение на следующую тему: 
Entwicklung 
von 
willensqualit
ä
ten. 
10. Составьте сообщение на следующую тему: 
Die Manifestation des 
individuellen Lebensstils der Pers
ö
nlichkeit. 
11. Составьте сообщение на следующую тему: 
Einfluss der Familie und 
Erbfaktor auf die Entwicklung der individuellen F
ä
higkeiten der Pers
ö
nlichkeit. 
12
. Составьте сообщение на следующую тему: 
Die Besonderheiten der 
Entwicklung der selbsteinschtzung. 
13. Составьте сообщение на следующую тему: 
Phasen der Ehe. 
14. Составьте сообщение на следующую тему: 
Arten von Konflikten und Wege 
aus Konfliktsituationen. 
15. Составьте сообщение на следующую тему: 
Konflikte zwischen Eltern und 
Kindern. 
16. 
Составьте
сообщение
на
следующую
тему
: Die Erweisung der 
psychologischen Hilfe den Kindern im Falle der Scheidung der Eltern. 
17. 
Составьте
сообщение
на
следующую
тему
: Spiel als Mittel zur Entwicklung 

---

19 
der Persönlichkeit.
18. Составьте сообщение на следующую тему: 
Die Hauptstile der Erziehung der 
Kinder. 
19. Составьте сообщение на следующую тему: 
Faktoren, die zur 
Selbstverwirklichung der Pers
ö
nlichkeit beitragen. 
20. Составьте сообщение на следующую тему: 
Kommunikation: Wesen, 
Mechanismen und sprachstile. 
21. Составьте сообщение на следующую тему: 
Die Kunst der Kommunikation 
und seine Bedeutung in der gegenseitigen Kommunikation mit den Menschen. 
22. Составьте сообщение на
следующую тему: 
Die Besonderheiten des 
Entstehens der Stereotypen. 
23. Составьте сообщение на следующую тему: 
Die Glaubw
ü
rdigkeit und die 
weisen seiner Aufrechterhaltung. 
24. Составьте сообщение на следующую тему: 
Komplexe: Schadensbild und 
Abhilfema
ß
nahmen beschrieben. 
25. Besonderheiten des Entstehens des Internet-
Abhängigkeiten.