II
. Структура и содержание учебной дисциплины
Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)
102
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
68
в том числе:
лекции, уроки
30
дидактические игры
практические занятия
38
контрольные работы
-
тестирование
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
34
в том числе:
изучение новой литературы
12
выполнение домашних заданий
22
Промежуточная
аттестация в форме
Зачет
Тематический план и содержание дисциплины
Наименование
разделов и тем
Содержание учебного
материала, лабораторные
работы и практические занятия,
самостоятельная работа
обучающихся, курсовая работа
(проект)
(если предусмотрены)
Объем
часов
Уровень
освоения
Балл
Тема 1.
Негативные
факторы в
производственной и
бытовой сферах
Формируемые
компетенции
ОК 1 –
ОК 11;
ПК 1.1 –
ПК 1.4,
Содержание учебного
материала
4
Основные виды потенциальных
опасностей и их последствия в
профессиональной деятельности и
быту.
2
1
Принципы снижения вероятности
реализации потенциальных
опасностей.
1
Пожарная безопасность.
2
1
ПК 4.4
Оценивать и анализировать результаты работы с родителями,
корректировать процесс взаимодействия с ними.
ПК 4.5
Координировать
деятельность
сотрудников
образовательной
организации, работающих с группой.
ПК 5.1
Разрабатывать методические материалы на основе примерных с учетом
особенностей возраста, группы и отдельных воспитанников.
ПК 5.2
Создавать в группе предметно
-
развивающую среду.
ПК 5.3
Систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные
технологии в области дошкольного образования на основе изучения
профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности
других педагогов.
7
Наименование
разделов и тем
Содержание учебного
материала, лабораторные
работы и практические занятия,
самостоятельная работа
обучающихся, курсовая работа
(проект)
(если предусмотрены)
Объем
часов
Уровень
освоения
Балл
ПК 2.1 –
ПК 2.6,
ПК 3.1 –
ПК 3.3,
ПК 4.1 –
ПК 4.5,
ПК 5.1 –
ПК 5.3
Правила безопасного поведения
при пожарах.
1
Практические занятия
6
45
Практикум по решению
задач №1:
Определение значений
параметров поражающих
факторов чрезвычайных ситуаций
природного и техногенного
характера.
2
15
Контрольная работа №1
:
Защита от основных
потенциальных опасностей в
профессиональной деятельности и
в быту.
2
15
Групповая
дискуссия: «Основные
меры пожарной безопасности и
правила безопасного поведения
при пожарах».
2
15
Самостоятельная работа
1
16
1. Проработка конспекта.
3
2. Работа с основной и
дополнительной литературой.
10
2. Составить таблицу
чрезвычайных
ситуаций и
параметров их поражающих
факторов, определяющих степень
тяжести последствий.
3
Тема 2.
Безопасность в
чрезвычайных
ситуациях.
Гражданская
оборона
Формируемые
компетенции
ОК 1 –
ОК 11;
ПК 1.1 –
ПК 1.4,
ПК 2.1 –
ПК 2.6,
Содержание учебного
материала
6
Принципы обеспечения
устойчивости объектов
экономики.
2
2
Принципы прогнозирования
развития событий и оценки
последствий при техногенных
чрезвычайных ситуациях и
стихийных явлениях.
1
Терроризм, как серьезной угроза
2
2
1
Самостоятельная работа –
это вид учебной деятельности, которую студент совершает в установленное время и в
установленном объеме индивидуально или в группе, без непосредственной помощи преподавателя (преподаватель
разъясняет
цели, задачи её проведения, контролирует
их понимание студентами, знакомит студентов с
алгоритмами, требованиями, предъявляемыми к выполнению определённых видов заданий, проводит
индивидуальную работу, направленную на формирование у студентов навыков по самоорганизации
познавательной деятельности), руководствуясь сформированными ранее представлениями о порядке и
правильности выполнения действий.
Во время самостоятельной подготовки обучающиеся обеспечены доступом к
сети Интернет
(библиотека, читальный зал)
.
Внеаудиторная работа сопровождается методическим обеспечением,
которое подробно описано в фондах оценочных средств по дисциплине.
8
Do'stlaringiz bilan baham: |