Программа дисциплины «Методика и деятельность центров в дошкольном образовании»

Цели и задачи создания информационно-образовательной среды.

Основной целью информатизации дошкольного образовательного учреждения является создание единой информационно-образовательной среды, которая включает в себя совокупность технических, программных, телекоммуникационных и методических средств, позволяющих применять в образовательном процессе новые информационные технологии и осуществлять сбор, хранение и обработку данных системы образования. Единая информационно-образовательная среда осуществляет поддержку образовательного процесса и автоматизацию управленческой деятельности, обеспечивает повышение качества образования и уровня взаимодействия всех участников образовательного процесса.
В современном детском саду, осуществляющем мониторинг и диагностику, индивидуально-дифференцированное и развивающее обучение, поток информации, получаемой участниками образовательного процесса, многократно увеличивается. Необходимость создания единой информационной среды в системе образования связана с тем, что информация в современных условиях является основой, обеспечивающей оперативность и эффективность управленческих решений, способствующих развитию системы образования.
Основная задача современного управления образовательной организацией – систематизация и структурирование образовательной среды с хорошо согласованными способами обработки значительных объемов информации. Решение такой задачи позволяет одновременно поддерживать стабильность действующей образовательной системы учреждения и осуществлять ее модернизацию в нескольких направлениях одновременно. Известно, что значительная часть времени, затрачиваемая на управление любого уровня в образовательном учреждении - это время, занятое сбором и обработкой информации, необходимой для принятия грамотного решения.
Информационное обеспечение является важнейшим ресурсом управления развитием образовательных систем любого уровня. Однако на каждом уровне управления, а тем более на уровне дошкольного образования, содержание и способы информационного обеспечения имеют свою специфику. К сожалению, дошкольные образовательные учреждения оказались в некоторой оторванности от современного мира информационных 5 технологий. Как показывают практика управления, анализ периодической печати руководители дошкольных учреждений испытывают серьезные затруднения, связанные с внедрением информационных образовательных технологий в образовательный и управленческий процессы.
Одним из важнейших условий обеспечения эффективной управленческой деятельности образовательного учреждения является – наличие развитой информационной системы. Информационная система, предназначенная для хранения информации в специальном образом организованной форме, и должна обеспечивать различные манипуляции с информацией.

3.