Программа дисциплины «Методика и деятельность центров в дошкольном образовании»

Функция сохранения психологического здоровья.

Важнейшими задачами современной дошкольной педагогической науки и практики являются задачи гуманизации процесса воспитания и обучения, охраны и укрепления физического и психического здоровья детей, их всестороннего и полноценного развития.
Существует противоречие между теоретическими психологическими концепциями развивающей предметной среды и реальными возможностями ДОО. Как связать выдвигаемые учеными-теоретиками принципы с реальным пространством группы? Основные закономерности развития, воспитания и обучения детей позволяют сформулировать функции предметно-пространственной среды: информационная, стимулирующая, развивающая, а также функция обеспечения эмоционального благополучия ребенка. В государственном образовательном стандарте ДОО подчеркнуто, что условия реализации Государственной учебной Программы должны обеспечивать полноценное развитие личности детей во всех основных образовательных областях на фоне их эмоционального благополучия и положительного отношения к миру, к себе и к другим людям.
Ключевыми психологическими характеристиками среды как пространства личности выступают территориальность, телесный комфорт и безопасность, личные вещи, возможность реализовывать вкусовые и временные предпочтения.
Доктор психологических наук С.К. Нартова-Бочавер указывает на то, что окружающая среда должна обеспечить ребенку чувства места, переживания пространства ДОО как своего, близкого и безопасного. Рассмотрим эти характеристики подробнее.
Территориальность означает выделение хорошо знакомого пространства, которое безопасно используется в личных целях, и интимного пространства личности, которое нарушается другими только с согласия самого ребенка (телесный контакт, пространственная близость, например, сидеть рядом, встать в пару, вместе танцевать и др.). правильно организованная с точки зрения территориальности образовательная среда помогает ребенку контролировать интенсивность социальных контактов и информационных потоков, предоставляет возможность психологической релаксации.